創(chuàng)新思維訓(xùn)練與思維導(dǎo)圖大綱-康曉東 [課程背景] 英國(guó)著名心理學(xué)家東尼•博贊在研究大腦的潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)•芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫(huà)、代號(hào)和連線。他意識(shí)到，這可能就是達(dá)•芬奇擁有超級(jí)智慧的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。目前全球已經(jīng)有超過(guò)2.5億人在使用。 使用公司：IBM、微軟、甲骨文、惠普、波音公司、通用汽車(chē)、施樂(lè)、3M、強(qiáng)生、匯豐銀行、高盛、摩根大通等世界著名公司已經(jīng)將思維導(dǎo)圖作為員工的必修課之一，大大提高了工作效能。 [課程收益]  充分發(fā)掘思考模式，系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考；  提升大局觀，提高思維效率；掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法；  學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新；迅速而準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的癥結(jié)；  建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)，自覺(jué)將管理創(chuàng)新應(yīng)用于項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中；  幫助提高時(shí)間管理能力,解決問(wèn)題能力,目標(biāo)達(dá)成的能力和效率； [課程大綱] 2天版 導(dǎo)論：認(rèn)識(shí)自身與我們的大腦 -認(rèn)識(shí)我們的大腦 -左右腦開(kāi)發(fā)技巧 -思維導(dǎo)圖生理追溯 -創(chuàng)意與創(chuàng)造的要素 -頭腦風(fēng)暴法與菲利普斯66法 分組：案例小游戲及創(chuàng)新問(wèn)卷測(cè)試 第一章　打破思維定勢(shì) 老和尚與小和尚的故事 兒歌與思維定勢(shì)案例分享 四大思維定勢(shì)： 書(shū)本定勢(shì) 權(quán)威定勢(shì) 從眾定勢(shì) 經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) 五大認(rèn)知偏見(jiàn)： 近因效應(yīng)、首因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、定化效應(yīng)、投射效應(yīng) 打破思維定勢(shì)與認(rèn)知偏見(jiàn)的方法 案例分享： 蕭伯納 為什么不？ 電風(fēng)扇與寶潔公司 垃圾不是垃圾與五個(gè)圖形 松下幸之助與電擊實(shí)驗(yàn) 陶行知宣言與陶行知教育法則 第二章　創(chuàng)新思維方法 一缸魚(yú)的故事 8大創(chuàng)新思維方法： 組合思維 聚焦思維 發(fā)散思維 聯(lián)想思維 橫向思維 逆向思維 靈感思維 缺點(diǎn)思維 發(fā)散思維的角度： 用途發(fā)散 方法發(fā)散 因果發(fā)散 視角發(fā)散 觀點(diǎn)發(fā)散 聯(lián)想思維的角度： 接近聯(lián)想 相似聯(lián)想 類(lèi)比聯(lián)想 對(duì)比聯(lián)想 思維導(dǎo)圖如何幫助你? 案例分享： 司馬光砸缸與被隱藏的蘇伊士運(yùn)河 杰奎森-我只崇拜一個(gè)人 垃圾不是垃圾與五個(gè)圖形 丑陋玩具與撲克牌通緝令 陶行知宣言與陶行知教育法則 圖書(shū)館搬家與先有雞還是先有蛋？ 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)： 橫向思維游戲 靈感思維的游戲 第三章　戰(zhàn)略思維格局 視頻故事-我要打通喜馬拉雅山！ 戰(zhàn)略思維的7個(gè)維度 戰(zhàn)略思維的6個(gè)必須 案例分享： 地小國(guó)大的荷蘭 史玉柱的前世今生 打賭的馬云與創(chuàng)新論 宏觀中觀微觀的案例故事討論分享 第四章　思維導(dǎo)圖引入 什么是思維導(dǎo)圖? 你需要用哪些工具來(lái)繪制思維導(dǎo)圖？ 思維導(dǎo)圖如何幫助你? 案例分享 第五章　繪制一幅思維導(dǎo)圖 發(fā)現(xiàn)你與生俱來(lái)的繪制思維導(dǎo)圖的能力 想象和聯(lián)想的游戲 繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟 繪制你的第一幅思維導(dǎo)圖 現(xiàn)場(chǎng)演練分享 第六章　使用思維導(dǎo)圖，讓你每天的生活更加成功 溝通與演講的思維導(dǎo)圖 家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖 說(shuō)服別人與談判的思維導(dǎo)圖 計(jì)劃一個(gè)浪漫周末的思維導(dǎo)圖 打電話的思維導(dǎo)圖 開(kāi)始一項(xiàng)新的商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)投資的思維導(dǎo)圖 購(gòu)物的思維導(dǎo)圖 把一本書(shū)變成一張簿紙的思維導(dǎo)圖 計(jì)算機(jī)思維導(dǎo)圖 現(xiàn)場(chǎng)演練分享：穿越 第七章　用思維導(dǎo)圖最大限度地開(kāi)發(fā)你的創(chuàng)造力 用思維導(dǎo)圖發(fā)掘你驚人的創(chuàng)造力 線性筆記及其問(wèn)題 你頭腦中的萬(wàn)維網(wǎng)及其創(chuàng)造力 偉大的天才和記筆記的方法 現(xiàn)場(chǎng)演練分享 第八章　用思維導(dǎo)圖描繪你的理想未來(lái) 創(chuàng)造你的理想未來(lái) 思維導(dǎo)圖與未來(lái) 思維成真-夢(mèng)想成真 現(xiàn)場(chǎng)演練分享 第九章　用思維導(dǎo)圖對(duì)工作中典型應(yīng)用和總結(jié)創(chuàng)新思維課程 （通用類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：企業(yè)的培訓(xùn)體系要素如何描述？ （戰(zhàn)略類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：戰(zhàn)略地圖怎樣用思維導(dǎo)圖來(lái)描述？ （執(zhí)行類(lèi)）思維導(dǎo)圖現(xiàn)場(chǎng)演練：企業(yè)打造高效執(zhí)行力！ （人力類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：?jiǎn)T工激勵(lì)的12大法則！ （銷(xiāo)售類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：企業(yè)銷(xiāo)售模式與員工銷(xiāo)售技巧 （溝通類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：溝通技巧的思維導(dǎo)圖繪制？ （人際風(fēng)格類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：人際風(fēng)格類(lèi)型的思維導(dǎo)圖繪制？ （服務(wù)類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：客戶服務(wù)的思維導(dǎo)圖繪制？ （策略類(lèi)）思維導(dǎo)圖演練：兩個(gè)品牌應(yīng)該如何策略發(fā)展？ 思維導(dǎo)圖總結(jié)：用思維導(dǎo)圖總結(jié)本課程，演練分組！ 以上根據(jù)學(xué)員的背景和企業(yè)需求選擇幾項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練案例分享 【康曉東導(dǎo)師簡(jiǎn)介】 康曉東導(dǎo)師視頻鏈接： http://www.kasajewelry.com/video/10000/ 康曉東導(dǎo)師在浙江大學(xué)與皇宇商學(xué)院合作上海公開(kāi)課三天全面開(kāi)課，每人每天8800元《企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略落地執(zhí)行》與《戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維系統(tǒng)訓(xùn)練》，歡迎其它城市合作代理，合作意向請(qǐng)聯(lián)系老師助理。 康曉東導(dǎo)師經(jīng)典課程：  《戰(zhàn)略地圖之戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理》《德魯克管理學(xué)系列》《科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理》  《多層次溝通與跨部門(mén)協(xié)作》《創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖系列》《戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》  《大客戶關(guān)系管理與營(yíng)銷(xiāo)突破》《客戶滿意度與服務(wù)藍(lán)圖》《陽(yáng)光心態(tài)與團(tuán)隊(duì)凝聚力》  《戰(zhàn)略性品牌管理與策劃》《連鎖模式與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新》《門(mén)店零售技巧與終端運(yùn)營(yíng)提升》 職業(yè)背景：  專家類(lèi)別： 高端培訓(xùn)師/ 首席戰(zhàn)略與管理專家/ 浙大EMBA核心教授  康曉東導(dǎo)師：工商管理與心理學(xué)雙碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，IPEC博士生導(dǎo)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。累積二十余年大型集團(tuán)與上市公司高層管理經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)和戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)方面有突出成就。德魯克商業(yè)模式管理專精研究與實(shí)證資歷，師從現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克（Peter F.Drucker），擔(dān)任德魯克“高階管理課程”高級(jí)顧問(wèn)和科特勒營(yíng)銷(xiāo)管理中國(guó)課程核心導(dǎo)師；作為國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）PCC級(jí)專業(yè)教練，擁有多年高端品牌企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；皇宇（國(guó)際）管理科學(xué)研究院企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式首席導(dǎo)師，交通大學(xué)和浙江大學(xué)管理文化傳播中心特聘EMBA總裁班教授, 中國(guó)企業(yè)黃埔軍校戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)導(dǎo)師；歷任海爾集團(tuán)上海分公司總經(jīng)理、3C連鎖總經(jīng)理,海爾集團(tuán)事業(yè)部總裁；世界500強(qiáng)中國(guó)區(qū)市場(chǎng)及戰(zhàn)略總經(jīng)理,國(guó)內(nèi)著名連鎖和互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)董事副總裁；現(xiàn)任IPEC控股行業(yè)研究院首席戰(zhàn)略導(dǎo)師，IPEC產(chǎn)業(yè)投資控股總裁；  在麥肯錫等多家國(guó)際品牌咨詢公司任高級(jí)咨詢顧問(wèn)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)師；在投資上市領(lǐng)域帶領(lǐng)兩家品牌公司登陸NASDAQ和A股主板上市；目前兼兩家上市公司董事長(zhǎng)管理顧問(wèn)與團(tuán)隊(duì)教練。 康曉東導(dǎo)師榮譽(yù)：  國(guó)際工業(yè)組織應(yīng)用心理學(xué)會(huì)委員，亞太連鎖行業(yè)研究中心理事，IPEC中國(guó)投資研究院互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)首席戰(zhàn)略專家，IPEC全球CEO論壇戰(zhàn)略導(dǎo)師；財(cái)智中國(guó)與浙大GBT干部訓(xùn)練基地特邀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與戰(zhàn)略導(dǎo)師，全球CEO高峰發(fā)展大會(huì)常任上海講座嘉賓；  康曉東導(dǎo)師是海爾集團(tuán)市場(chǎng)鏈管理模式創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)榮譽(yù)獲得者，“IPEC-tree” 企業(yè)全案式管理模型的締造者，2011年全球CEO高峰發(fā)展大會(huì)最佳管理咨詢榮譽(yù)獲得者。 授課企業(yè)與管理咨詢項(xiàng)目：  曾為聯(lián)想集團(tuán)、康佳多媒體、上海電信、中國(guó)移動(dòng)、江蘇廣電、呼鐵路局、華為集團(tuán)、上汽集團(tuán)、寶馬汽車(chē)、平安保險(xiǎn)、新華人壽、中國(guó)航天、亞信集團(tuán)、格力控股、方太、P&G、雅戈?duì)枴⒅屑Z集團(tuán)、中國(guó)人壽、拜爾藥業(yè)、康緣藥業(yè)、恒瑞醫(yī)藥、復(fù)星、冠生園、中國(guó)電信、中興通訊、三星、萬(wàn)科、綠地集團(tuán)、五糧液、哇哈哈、伊利、雀巢、阿里巴巴、1號(hào)店、京東商城、招商銀行、浦發(fā)銀行、光大證券、蘇寧電器、海信集團(tuán)、SONY、紅豆集團(tuán)、七匹狼等近2000家企業(yè)以及共青團(tuán)中央、國(guó)家電力總局、組委會(huì)、成都管委會(huì)、上海區(qū)委等近120家政府機(jī)關(guān)提供培訓(xùn)、咨詢顧問(wèn)等服務(wù)。  100多家企業(yè)董事長(zhǎng)管理與戰(zhàn)略顧問(wèn)輔導(dǎo)  200多場(chǎng)頂尖企業(yè)家、世界大師中國(guó)行講座  300多場(chǎng)國(guó)內(nèi)知名企業(yè)戰(zhàn)略與管理專家論壇會(huì)議  800多場(chǎng)總裁研習(xí)風(fēng)暴、總裁咨詢風(fēng)暴、總裁頭腦風(fēng)暴  2000多次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，幫助5萬(wàn)家企業(yè)成長(zhǎng)，受惠人群接近千萬(wàn)人次！ 康曉東導(dǎo)師聯(lián)系 手機(jī) 13681819998 助理QQ: 494592178 常駐地： 上海 康曉東導(dǎo)師百度關(guān)鍵詞： 康曉東講師網(wǎng) 皇宇國(guó)際管理科學(xué)研究院官方介紹： 百度關(guān)鍵詞： 皇宇名師介紹康曉東 講師網(wǎng)視頻鏈接： https://kangxiaodong.jiangshi.org/video 【授課方式】 緊跟趨勢(shì)、主題講解剖析、分組討論、互動(dòng)教學(xué)、娛教練習(xí)、典型案例 【提醒事項(xiàng)】 導(dǎo)師保留根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和授課時(shí)間調(diào)整和刪改課綱的權(quán)利 版權(quán)所有，企業(yè)請(qǐng)對(duì)導(dǎo)師的課綱保密，并保證不用于本課程之外使用