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岳豐竹:《小小演講家領(lǐng)袖口才》
2016-01-20 49906
對(duì)象
適合青少年人群
目的
培養(yǎng)孩子的演講口才,建立自信心,使智商、情商、逆商、德商等得到全方位提高
內(nèi)容
小小演講家領(lǐng)袖口才 我們培養(yǎng)孩子的演講口才 我們建立孩子的自信心 ★ 一課程描述 青少年,祖國(guó)的希望;青少年的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育的熏陶,教育的理念在于能讓孩子們的綜合素質(zhì)得到提升;綜合素質(zhì)當(dāng)然離不開(kāi)課堂上的專業(yè)知識(shí)和課外的能力拓展;課外,要學(xué)的東西很多;其中青少年的口才最不容忽視,無(wú)論在人際關(guān)系溝通能力提升,還是滿足自我重要的精神需求,或者是追求自我崇高的精神渴望,最終達(dá)成良好人際關(guān)系,以及領(lǐng)導(dǎo)力和號(hào)召力這都需要口才! 在知能大課堂,有一種新學(xué)習(xí)模式能讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),不但快速而且學(xué)得高興。這就是新教學(xué)模式“參與式”在中國(guó)的作用!讓孩子們成為智商、德商、情商、健商全面發(fā)展的人才!同時(shí)迅速提高表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性更加率真、表達(dá)能力、組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。 二適合青少年人群 1、性格內(nèi)向的青少年; 2、不自信的青少年;                     3、在正式的、公眾的場(chǎng)合不善交流的青少年; 4、陳述事實(shí)不明、語(yǔ)言表達(dá)邏輯混亂條理不清; 5、聲音小、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢、吐字不清晰; 6、在學(xué)校擔(dān)任班級(jí)或?qū)W生會(huì)干部的青少年。 7、8-17歲的青少年 三培訓(xùn)方式 依年齡段分組分班授課;現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)→示范→模擬→糾正→實(shí)操→總結(jié)提升; 四時(shí)間安排(1)周末常規(guī)班:每周六、日上午09:30-11:30或下午14:30-16:30。(2)假期集訓(xùn)營(yíng)班:連續(xù)6天(12節(jié)課) 五收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) (1)周末班¥1280元 (2)假期¥2980元 六課程大綱 小小演講家(初級(jí)班) 著重孩子的口才、表演、人格培養(yǎng)訓(xùn)練自信、表達(dá)能力、高雅氣質(zhì)。 提升個(gè)人素質(zhì)、增強(qiáng)心理素質(zhì)、個(gè)人洞察力、加強(qiáng)人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作能力、培養(yǎng)積極心態(tài)、健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、塑造領(lǐng)導(dǎo)力。 課程內(nèi)容: 1表演語(yǔ)言口演講口才課程 口講故事表演   口唱歌表演     口 情景表演  口 小品表演  口 生活表演  口節(jié)目主持  口快樂(lè)演講 2姿勢(shì)語(yǔ)言口愛(ài)的語(yǔ)言     口 欣賞的語(yǔ)言   口情感語(yǔ)言  口 展示語(yǔ)言  口 溝通語(yǔ)言 3口才語(yǔ)言口情景口才     口陳述口才     口 邏輯口才  口 表達(dá)口才  口 賞識(shí)口才 4心靈語(yǔ)言:口 自信情商訓(xùn)練 口 心靈情商訓(xùn)練 口 情感訓(xùn)練  口 愛(ài)的心靈  口 感受表達(dá) 5文字語(yǔ)言 口寫(xiě)演講稿 口指導(dǎo)脫稿演講6禮儀語(yǔ)言 人際交往禮儀;吃、走、坐、臥、行、看書(shū)禮儀;洗衣、做家務(wù)、打掃衛(wèi)生禮儀;自理習(xí)慣禮儀 與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友交往禮儀 7道德培養(yǎng) 熱愛(ài)自己、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活 8抗擊挫折 抗擊挫折的能力 9抗干擾實(shí)戰(zhàn)綜合訓(xùn)練     10結(jié)業(yè)綜合訓(xùn)練  
全部評(píng)論 (0)
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