各種阻力來自：一、培訓(xùn)師本身：忘詞、出錯、回答不了、緊張二、學(xué)員：沉默、瞌睡、開小會、好表現(xiàn)三、環(huán)境設(shè)備：噪音、設(shè)備狀況等四、時間失控：過多、不夠五、場面失控培訓(xùn)師必須是解決問題的高手。一旦碰到狀況，
控時控場，按照教學(xué)計劃實施是培訓(xùn)師必須具備的能力?？貢r即把內(nèi)容和形式進(jìn)行合理規(guī)劃，分階段實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。培訓(xùn)師的成長有三個階段，分別是講不長、不會收和收放自如。第一個階段：講不長，即談資較少，或形式運用
控時控場，按照教學(xué)計劃實施是培訓(xùn)師必須具備的能力?？貢r即把內(nèi)容和形式進(jìn)行合理規(guī)劃，分階段實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。培訓(xùn)師的成長有三個階段，分別是講不長、不會收和收放自如。第一個階段：講不長，即談資較少，或形式運用
人是需要被激勵的，人的所有進(jìn)步的表現(xiàn)需要得到認(rèn)可和贊賞。培訓(xùn)要以人為本。只有通過激勵，人才會有更大的驅(qū)動力。選擇培訓(xùn)這一行，注定了我們要懂得欣賞別人，鼓舞斗志。但是，不要把培訓(xùn)僅僅看作是成功激勵，培訓(xùn)
人是需要被激勵的，人的所有進(jìn)步的表現(xiàn)需要得到認(rèn)可和贊賞。培訓(xùn)要以人為本。只有通過激勵，人才會有更大的驅(qū)動力。選擇培訓(xùn)這一行，注定了我們要懂得欣賞別人，鼓舞斗志。但是，不要把培訓(xùn)僅僅看作是成功激勵，培訓(xùn)
培訓(xùn)師要會“演”。個性活潑、積極向上者比較適合做培訓(xùn)。臺上三分鐘，臺下十年功。培訓(xùn)師要精心演繹自身的專業(yè)技能，呈現(xiàn)出自己最自信的一面。
培訓(xùn)師要會“演”。個性活潑、積極向上者比較適合做培訓(xùn)。臺上三分鐘，臺下十年功。培訓(xùn)師要精心演繹自身的專業(yè)技能，呈現(xiàn)出自己最自信的一面。
培訓(xùn)師要會“演”。個性活潑、積極向上者比較適合做培訓(xùn)。臺上三分鐘，臺下十年功。培訓(xùn)師要精心演繹自身的專業(yè)技能，呈現(xiàn)出自己最自信的一面。
幽默是一門藝術(shù)。幽默是有趣或可笑而意味深長，不是為了笑而笑，而是笑之余的意味深長.幽默是一種智慧，是具備人生積淀之后，釋然的表達(dá)；市井的幽默往往反映最質(zhì)樸的哲理；使用適合的幽默方式，還能在幽默中讓學(xué)員
培訓(xùn)師和研究員的異同點是，學(xué)習(xí)力都很強(qiáng)，但培訓(xùn)師更善于表達(dá)，授人以魚還授人以漁。好的培訓(xùn)師三言兩語把復(fù)雜的事情就能說簡單了，好的培訓(xùn)師的課程永遠(yuǎn)是那么生動，通過類比，讓晦澀難懂的概念瞬間生活化了，通俗
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