一、淺釋情緒與壓力 1、壓力與社會現(xiàn)象的剖析 2、壓力與身體癥狀的聯(lián)結 3、情緒的認知與謬誤 ² 對情緒的誤解：與生俱來，情、事不可分，有正負情緒之分 ² 情緒無好壞之分：負面情緒
一、認識自我、認識心智 1、認識人類的信念系統(tǒng)、認識心智 2、覺察慣性思想藍圖對職業(yè)人的危害 3、思想藍圖如何作用我們的行為，ABC法則 4、 90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則——從90/10法
卓越招聘與甄選人才 課程背景： 本課程目的在于協(xié)助公司各業(yè)務部門參與面試、負責做錄用決定的經理層，了解最新的甄選方法——目標選材，藉由結構式面談問題的設計，擺脫面談者的主觀與印象，徹底改善傳統(tǒng)面談方法
勝任素質模型建構與測評 課程背景 在當今激烈競爭的全球化商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在競爭中取勝，關鍵在于不斷地提高其管理者和員工的素質。但是，判斷員工是否具有幫助組織成功的能力，是件困難的事情。 什么樣的行
評價中心技術 課程背景： 傳統(tǒng)的招聘、選拔大多重視人才的知識和技能，而事實上有一些領導者文化程度不高，但卻憑借對機會的敏感、決策的果斷、意志的頑強而取得成功，而相當一部分高學歷者卻碌碌無為。這表明，一
結構化面試技術應用 課程背景 這是一門凝聚心理學家十余年探索“人才甄選”技術的經典課程，集合了心理學、管理學、經濟學、社會學等四個領域的知識和技術，一千位企業(yè)中高層管理者驗證的人才洞察技術。通過本次課
管理才能量化與訓練 課程背景： 在一個組織中，有的管理者總是能比其他人表現(xiàn)得更為出色。他們能更好的適應新環(huán)境，更好的滿足內外部顧客的需要，對新的挑戰(zhàn)和變革能給與積極的反應，工作業(yè)績也更為出色。這種情況
MBTI人格特質與領導力發(fā)展 課程背景 管理者最重要的工作就是能夠知人善用，并且解決好三大挑戰(zhàn)： 1、管理者如何認識自我，找到定位，發(fā)揮自己的潛能 2、如何建立自己的領導風格和發(fā)揮領導力， 3、如何在
第一篇：管理角色與原則 第一章 管理角色的認識 一、管理的意義 二、管理者的角色與功能 三、雙方的期望 四、管理者應具備的基本態(tài)度 第二章 有效發(fā)揮組織效能 一、組織的形成 二、原則一 ： 指揮系統(tǒng)的
第一篇：管理角色與原則 第一章 管理角色與原則 一、管理的意義 二、管理者的角色與功能 三、雙方的期望 四、管理者應具備的基本態(tài)度 第二章 有效發(fā)揮組織效能 一、組織的形成 二、原則一 ~ 指揮系統(tǒng)
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