柳瑞軍,柳瑞軍講師,柳瑞軍聯(lián)系方式,柳瑞軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
柳瑞軍 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
思維訓(xùn)練、管理創(chuàng)新、變革領(lǐng)導(dǎo)力
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柳瑞軍:《激勵(lì)員工創(chuàng)造最佳工作績(jī)效》
2016-01-20 56625
客戶(hù):日本OKI打印機(jī)公司 地點(diǎn):陜西省 - 西安 時(shí)間:2010/5/7 0:00:00 《激勵(lì)員工創(chuàng)造最佳績(jī)效》 2010年5月7日柳瑞軍講師受邀為全球500強(qiáng)企業(yè)OKI公司全國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商大會(huì)做《激發(fā)動(dòng)力創(chuàng)造最佳績(jī)效》主題授課,主辦單位和學(xué)員給與高度肯定和好評(píng)! 課程內(nèi)容: 導(dǎo)論:影響員工動(dòng)力的因素 ◇影響員工行為的兩個(gè)因素 ◇影響工作表現(xiàn)的兩個(gè)因素 ◇激勵(lì)員工的四個(gè)層面 第一問(wèn):今天你激勵(lì)了嗎? ——激勵(lì)下屬,管理者最重要的基本功 1.錯(cuò)誤的激勵(lì)來(lái)源于錯(cuò)誤的假設(shè) ◇從邏輯出發(fā)還是從人性出發(fā)? ◇激勵(lì)的動(dòng)力來(lái)源于滿(mǎn)意度還是責(zé)任? ◇物質(zhì)激勵(lì)是最主要的激勵(lì)手段嗎? 2.增強(qiáng)員工工作動(dòng)力的源泉 3.日常激勵(lì)三項(xiàng)工作 ◇創(chuàng)造最佳工作氛圍 ——讓樂(lè)趣融入工作 ——在工作中融入變化 ——多給員工選擇的機(jī)會(huì) ◇消除負(fù)面激勵(lì)因素 ◇分解的目標(biāo)和計(jì)劃 第二問(wèn):本周你贊美了嗎? ——精神激勵(lì),贊美與認(rèn)可 1.對(duì)贊賞的渴求是“人性之中最深刻的法則” 2.認(rèn)可和贊美是最便攜的激勵(lì) 3.一周激勵(lì)三項(xiàng)定期工作 第三問(wèn):本月你積極反饋了嗎? ——日常工作反饋與考核評(píng)估反饋 1.從關(guān)注懲罰到關(guān)注發(fā)展 2.績(jī)效評(píng)估的真正目的是發(fā)展和改進(jìn) 3.增加積極反饋 4.經(jīng)常性地"校準(zhǔn)"自己的看法。 5.每月激勵(lì)的三項(xiàng)工作 ◇提供日常行為改進(jìn)反饋 ◇提供積極的結(jié)果反饋 ◇鼓勵(lì)參與選擇考核標(biāo)準(zhǔn)和自我考核 第四問(wèn):最近半年你鼓勵(lì)發(fā)展了嗎? ——發(fā)展激勵(lì)與自我管理 1.半年之內(nèi)的激勵(lì)工作 ◇發(fā)展員工的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處 ◇鼓勵(lì)發(fā)展興趣 ◇為每位員工提供領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì) 2.促進(jìn)基層管理水平提升 ◇工作要求和條件 ◇工作價(jià)值和意義 ◇團(tuán)隊(duì)的歸屬感 ◇獲得成長(zhǎng)和發(fā)展 ◇基層管理測(cè)評(píng)工具 第五問(wèn):最近一年你變化提升了嗎? ——克服惰性,激發(fā)行動(dòng)力 1.激發(fā)行動(dòng)力三部曲 2.克服惰性 3.建立習(xí)慣 4.四變提升 總結(jié):激勵(lì)員工的行動(dòng)要點(diǎn) 1.每日激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn) 2.每周激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn) 3.每月激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn) 4.半年之內(nèi)激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn) 5.一年之內(nèi)激勵(lì)行動(dòng)要點(diǎn)
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