一、 現(xiàn)代管理溝通的意義 1、 現(xiàn)今領(lǐng)導(dǎo)力如何體現(xiàn)？ 2、 團(tuán)隊(duì)凝聚力如何產(chǎn)生？ 3、 組織執(zhí)行力如何保障？ 4、 溝通的層次決定組織的效能 二、 組織內(nèi)高效溝通需要的前提條件 1、 共同的愿景目標(biāo)和
第1講 心態(tài)的力量一、心理健康的內(nèi)容1、心境的兩極性2、情緒的作用 二、態(tài)度決定一切-心態(tài)密碼- 1、誰(shuí)在控制我 2.你是否患有“消極癥”3.“消極樹(shù)”上常見(jiàn)的“消極果”4.消極心態(tài)為什么使人不能成功
一、團(tuán)隊(duì)存在的目的及意義1．高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征2．學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)型組織的基石 3、團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)關(guān)系模式 二、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建模型 1、滋育熱望與凝聚力——建立激動(dòng)人心的愿景、自我超越的目標(biāo) 2、反思性
一.什麼是領(lǐng)導(dǎo)力 基層管理者應(yīng)具備的三種能力 領(lǐng)導(dǎo)者:你欠缺什麼? 為什麼60-75%的員工認(rèn)為工作中最糟糕和最大的壓力來(lái)自于他們的直接上司？ 1.領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵:領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)造未來(lái) 2.領(lǐng)導(dǎo)與管理
一、學(xué)習(xí)型組織與組織學(xué)習(xí) 1、組織學(xué)習(xí)的方式： 正式學(xué)習(xí)、正式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 2、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)修煉的應(yīng)用 如何解決組織管理面臨的如下困惑： • ·60%的會(huì)議——浪費(fèi)時(shí)間，達(dá)不成好的共識(shí)； &
第一項(xiàng)修煉——自我超越（Personal Mastery） 自我超越是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)。精熟“自我超越”的人，能夠不斷實(shí)現(xiàn)他們內(nèi)心深處想要實(shí)現(xiàn)的愿望和理想。 1）強(qiáng)調(diào)“自我”的作用： l 積極主動(dòng)
第一單元、學(xué)習(xí)型組織的五個(gè)基本問(wèn)題 一、 學(xué)習(xí)型組織理論是什麼性質(zhì)的理論 1、學(xué)習(xí)型組織理論是當(dāng)今最前沿的兩大管理理論之一： 學(xué)習(xí)型組織理論與企業(yè)再造是當(dāng)今最前沿的兩大管理理論。美國(guó)排名前25家企業(yè)中
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