職業(yè)資質(zhì)：
?北京明日倍增管理顧問(wèn)有限公司  聯(lián)合創(chuàng)始人
?北京明日倍增管理顧問(wèn)有限公司  項(xiàng)目組帶頭人
?中國(guó)人民大學(xué) 管理學(xué)碩士
?中國(guó)人力資源管理師
?中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心 邀約培訓(xùn)師 
?中國(guó)國(guó)家職業(yè)教育網(wǎng)  注冊(cè)講師專(zhuān)家
?國(guó)企央企標(biāo)桿班組建設(shè)核心顧問(wèn) 
培訓(xùn)風(fēng)格
     實(shí)戰(zhàn)實(shí)效：英超老師近10年管理咨詢(xún)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從一線(xiàn)人員做起，歷經(jīng)過(guò)員工、基層管理、高層管理的職業(yè)積累，加之負(fù)責(zé)過(guò)眾多國(guó)企央企一線(xiàn)班組長(zhǎng)培訓(xùn)咨詢(xún)項(xiàng)目，使得老師的課程設(shè)置具有本土化、實(shí)操性的特點(diǎn)，善于結(jié)合企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)際需要，挖掘?qū)W員管理、工作中的具體難題，課程以案例眾多并以其睿智、工具理念簡(jiǎn)約實(shí)用著稱(chēng)。
     學(xué)以致變： 老師在培訓(xùn)中特別注重對(duì)學(xué)員的思維意識(shí)的轉(zhuǎn)變，想讓員工把工作做到位首先是理順?biāo)麄兊墓ぷ鲃?dòng)機(jī)，只有具備正確的工作意識(shí)，員工才會(huì)做正確的事，遇到困難才會(huì)主動(dòng)的尋找方法。思維意識(shí)成功轉(zhuǎn)變的同時(shí)，老師還會(huì)運(yùn)用當(dāng)今前沿的成人學(xué)習(xí)技術(shù)，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，教練技術(shù)，群策群力，行動(dòng)學(xué)習(xí)等方法，賦予學(xué)員更多團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)用管理工具。
主講課程
    基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新四型班組建設(shè)培訓(xùn)、七型班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任力提升、標(biāo)桿班組打造咨詢(xún)、卓越班組長(zhǎng)勝任力提升、企業(yè)精細(xì)化管理培訓(xùn)、一線(xiàn)班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升、陽(yáng)光班組、班組長(zhǎng)情緒壓力管理、班組高效執(zhí)行力、班組TWI、設(shè)備管理TPM、質(zhì)量管理QCC。