韓鶴之老師為何這么紅？

新零售架構(gòu)導(dǎo)師

新一代天使投資人

新商業(yè)模式創(chuàng)新導(dǎo)師

新生代教育集團(tuán)創(chuàng)始人

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國(guó)10強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)師

有輔導(dǎo)500家企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，超過(guò)300家實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)30%以上

他走在市場(chǎng)一線7年，服務(wù)創(chuàng)業(yè)者超過(guò)3000人，服務(wù)企業(yè)超過(guò)500家，講課超過(guò)500場(chǎng)，閱讀超過(guò)2000本以上的商業(yè)經(jīng)典，他是一個(gè)求知若渴的學(xué)者，他也是一個(gè)企業(yè)家的人生導(dǎo)師！目前投資超過(guò)30家企業(yè)，目標(biāo)創(chuàng)投3000家企業(yè)，產(chǎn)業(yè)涉足教育咨詢，新零售，人工智能，互聯(lián)網(wǎng)等！

我和他的學(xué)員喝茶的過(guò)程中，間接地感受到這個(gè)老師的魅力，特意從溫州來(lái)到昆明親身體驗(yàn)了什么是新模式盈利？這三天帶給了我無(wú)與倫比的震撼，從泰勒、特勞特、德魯克的洋氣大師，到太監(jiān)上青樓和去KTV的土氣段子，用土到底洋到家的獨(dú)特見(jiàn)解，讓學(xué)員在歡笑中理解了賺錢(qián)方法，掌握了新模式盈利。

韓老師說(shuō)，泰勒的流程學(xué)，提高了體力工作者的效率，德魯克的管理學(xué)，讓企業(yè)管理開(kāi)始有章可循，特勞特的定位學(xué)，讓品牌運(yùn)營(yíng)開(kāi)始明確路徑。過(guò)去的每個(gè)時(shí)代，都產(chǎn)生了商業(yè)大師，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，傳統(tǒng)行業(yè)的企業(yè)家沒(méi)有一個(gè)明確的體系。

世界級(jí)管理大師彼得德魯克說(shuō)，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)不再是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)。但是沒(méi)人明確講清楚什么是商業(yè)模式，大家都以為商業(yè)模式只是換一種賣(mài)產(chǎn)品的套路。韓老師是新商業(yè)模式創(chuàng)新專(zhuān)家、新零售系統(tǒng)架構(gòu)導(dǎo)師。他的新模式盈利，講清楚了什么是新商業(yè)模式，為企業(yè)家提供了操作的方法，也為全國(guó)企業(yè)培訓(xùn)公司提供了教材。

韓老師說(shuō)，不要在標(biāo)配的事情上折騰自己了。什么是標(biāo)配？產(chǎn)品品質(zhì)要好，員工要管理，品牌要設(shè)計(jì)，市場(chǎng)要營(yíng)銷(xiāo)，做得不好不行，做得再好，也不能把企業(yè)經(jīng)營(yíng)好，也不見(jiàn)得能夠賺到錢(qián)，因?yàn)檫@些都是標(biāo)配。

韓老師說(shuō)，老板也是一個(gè)崗位，崗位職責(zé)是持續(xù)不斷地找到新的盈利增長(zhǎng)點(diǎn)，崗位目標(biāo)是追求現(xiàn)金流最大化和公司價(jià)值最大化，崗位專(zhuān)業(yè)是商業(yè)模式創(chuàng)新專(zhuān)家，追求利潤(rùn)最大化是總經(jīng)理的事。一個(gè)公司需要這兩個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間精力總是有限的，不可能一個(gè)人同時(shí)可以做兩個(gè)人的事情。

韓老師說(shuō)，巧媳婦難做無(wú)米之炊，沒(méi)有資源，能力再好，也賺不到錢(qián)，也出不了好的結(jié)果。企業(yè)的關(guān)鍵在于資源加經(jīng)營(yíng)，一個(gè)負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)的總經(jīng)理，一個(gè)是負(fù)責(zé)對(duì)外的董事長(zhǎng)，總經(jīng)理要經(jīng)營(yíng)結(jié)果，董事長(zhǎng)要資源整合，這個(gè)資源的整合，關(guān)鍵是要提早做好模式設(shè)計(jì)。

韓老師說(shuō)，沒(méi)有模式，不開(kāi)公司。在做公司之前，必須先做好商業(yè)模式的設(shè)計(jì)，不管公司規(guī)模的大小，都要提早設(shè)計(jì)商業(yè)模式，不能邊做邊改，表面很實(shí)用，但站在一到三年的角度看，其實(shí)是最大的時(shí)間浪費(fèi)和低效。

韓老師說(shuō)，不要一做企業(yè)，就要大投資大投入，這種重資產(chǎn)的投入是時(shí)效性的，在行業(yè)的高速增長(zhǎng)以及暴利期是可以的。但是今天的傳統(tǒng)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到低速增長(zhǎng)，還靠重資產(chǎn)重運(yùn)營(yíng)，只會(huì)越來(lái)越難賺錢(qián)。今天要借助新商業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)輕資產(chǎn)輕運(yùn)營(yíng)，要先做股權(quán)融資和渠道招商，才能開(kāi)啟源源不斷的現(xiàn)金流。

韓老師說(shuō)，銀行發(fā)的錢(qián)越來(lái)越多，那為什么錢(qián)越來(lái)越難賺了？這幾十年來(lái)，人民銀行的貨幣一直在成倍的增發(fā)，但為什么大多數(shù)人覺(jué)得錢(qián)不好賺了？那是因?yàn)椴磺宄X(qián)到底在哪里？賺錢(qián)方向的選擇上出錯(cuò)了。他說(shuō)錢(qián)在三個(gè)市場(chǎng)，一是消費(fèi)市場(chǎng)，二是創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，三是資本市場(chǎng)。

韓老師說(shuō)，針對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)，我們賣(mài)的是實(shí)體的貨品，比如服裝、鞋子、化妝品、地板地磚、家具家電等。虛擬的智慧類(lèi)是教育培訓(xùn)、游戲、設(shè)計(jì)、律師、嬰幼兒早教等。各種服務(wù)類(lèi)是美容美發(fā)、餐廳酒店、足浴按摩等。針對(duì)消費(fèi)者去賣(mài)各種有形的產(chǎn)品，無(wú)形的智慧和服務(wù)，基本上都已經(jīng)嚴(yán)重過(guò)剩。

何為創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)？

我們賣(mài)的是創(chuàng)業(yè)的賺錢(qián)機(jī)會(huì)。絕味鴨脖市值200億元，連鎖店9000家背后是9000個(gè)想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的加盟商形成的。一個(gè)小小的鴨脖子，在創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)創(chuàng)造了新的奇跡。今天的年輕人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，已經(jīng)在做生意的人想要轉(zhuǎn)型，原有的行業(yè)不能做了，他需要進(jìn)入新的行業(yè)轉(zhuǎn)行，這就是創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。微商行業(yè)10000億市場(chǎng)的快速崛起，不只是賣(mài)產(chǎn)品，而是賣(mài)年輕人能夠創(chuàng)業(yè)發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。

韓老師說(shuō)，這幾年企業(yè)都在喊著要轉(zhuǎn)型升級(jí)和戰(zhàn)略調(diào)整。產(chǎn)業(yè)單一的企業(yè)走上了多元化戰(zhàn)略，多元化的企業(yè)喊著要回歸主業(yè)。雙方在相互回頭的道路上相逢一笑罵對(duì)方一句SB，相互笑對(duì)方將要走上失敗的道路。“成于專(zhuān)注，死于單一”企業(yè)經(jīng)營(yíng)一定要專(zhuān)業(yè)化，但是盈利能力一定要多元化。

韓老師用培訓(xùn)的方式，把自己多年做投資的邏輯，以及做企業(yè)策劃的方法論，表達(dá)得清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單、有效。用人的健康理念，清毒素、調(diào)體質(zhì)、補(bǔ)體能的方式來(lái)解讀企業(yè)經(jīng)營(yíng)，如何可持續(xù)盈利的方向方案和方法。用清調(diào)補(bǔ)的方式，把三天的新模式盈利內(nèi)容，設(shè)計(jì)得邏輯清晰、結(jié)構(gòu)縝密，可謂天衣無(wú)縫，讓學(xué)員欲罷不能。

從第一天開(kāi)場(chǎng)，正向盈利的行業(yè)暴利微利無(wú)利期分析，到為什么今天一定要逆向盈利？從跨行業(yè)、跨地域、跨時(shí)間周期的八大盈利，分析出今天為什么要靠模式盈利？得出的結(jié)論是沒(méi)有模式，不開(kāi)公司，讓在場(chǎng)學(xué)員心悅誠(chéng)服。

下午，韓老師從互聯(lián)網(wǎng)模式、連鎖模式、直銷(xiāo)模式、金融模式、投行模式、產(chǎn)業(yè)鏈模式進(jìn)行了全方位分析，讓大家知道模式本身就是獨(dú)立的產(chǎn)品。再到靠產(chǎn)品賺錢(qián)的收入、成本、利潤(rùn)、投資的四大思維，進(jìn)化到靠模式賺錢(qián)的入口、平臺(tái)、跨行、生態(tài)的四大思維。

還給了我們一個(gè)獨(dú)特的思維空間，把產(chǎn)品盈利和模式盈利分開(kāi)設(shè)計(jì)。通過(guò)分析消費(fèi)市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)、資本市場(chǎng)，讓我們明確知道錢(qián)在哪里？通過(guò)靠模式賺錢(qián)的紅利期，用一年時(shí)間重新制定目標(biāo)，賺取過(guò)去需要10年才能賺到的錢(qián)。

到了第二天上午，韓老師幫我們清晰的梳理出，過(guò)去賺錢(qián)的鐵三角是產(chǎn)品、管理、營(yíng)銷(xiāo)，今天賺錢(qián)的金三角就是模式、融資、招商，老板固化的思維，固定的行為在第二天上午都有效的得到了升級(jí)。接著到了高潮迭起的商業(yè)模式設(shè)計(jì)，一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)、六個(gè)步驟、三個(gè)角色、兩個(gè)愿景、一個(gè)原則。下午的兩節(jié)課讓大家掌握了商業(yè)模式設(shè)計(jì)的核心邏輯、原理、操作。從一個(gè)商業(yè)模式的小白成為了高手，從菜鳥(niǎo)成為了博士后，終于體驗(yàn)了什么叫教練的水準(zhǔn)決定了選手的等級(jí)。

第三天上午，韓老師從家電行業(yè)發(fā)展的規(guī)律和周期，從暴利期到微利期到無(wú)利期，從分析長(zhǎng)虹的盈利方式，到分析國(guó)美的盈利方式，以及京東的盈利方式。分析格力電器成功的核心理念，以及海爾長(zhǎng)盛不衰的核心原因，以及為什么海爾會(huì)再次偉大?？偨Y(jié)出中小微企業(yè)，什么才是正確的做大做強(qiáng)，什么才是正確的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路。

韓老師還解讀了馬云提出來(lái)的未來(lái)五新，并且給出了為中小微企業(yè)設(shè)計(jì)的當(dāng)下具體操作的五新。然后貫穿三天做了一個(gè)大的匯總，從五大創(chuàng)新到四大理念、三大要素和融資1000萬(wàn)招商1000家的兩大路徑，實(shí)現(xiàn)從零到億的目標(biāo)。真的是讓人醍醐灌頂、靈光乍現(xiàn)，打開(kāi)任督二脈的能量覺(jué)醒。

下午的兩節(jié)課，更是給了我們精彩絕倫的，從新商業(yè)取代傳統(tǒng)舊商業(yè)的12個(gè)錦囊妙計(jì)。讓我們從過(guò)去支離破碎的學(xué)習(xí)，體會(huì)、感悟、聊天、碰撞過(guò)程中，一次性、一步到位、一氣呵成了解了什么叫做新商業(yè)。真正體會(huì)了韓老師說(shuō)的商業(yè)會(huì)這么發(fā)展，絕對(duì)不是偶然，而是必然。讓全場(chǎng)的學(xué)員，停止摸索，停止了試錯(cuò)，從此有了明確的做法，有了確定性，也有了團(tuán)隊(duì)之間的共同語(yǔ)言。

韓老師創(chuàng)造的平臺(tái)領(lǐng)袖匯，為中國(guó)新商業(yè)構(gòu)建底層架構(gòu)，培育老板成為三種不同的人才，新一代的企業(yè)家，新一代的教育家，新一代的投資家。針對(duì)企業(yè)家的幫扶系統(tǒng)據(jù)說(shuō)可以設(shè)計(jì)一套專(zhuān)業(yè)的方案，這幾天在會(huì)場(chǎng)我們也看到很多企業(yè)上臺(tái)，分享了幫扶系統(tǒng)后，招了幾百幾千個(gè)代理商，業(yè)績(jī)高速增長(zhǎng)的案例。還有融資幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)的案例。

最后20分鐘的課程結(jié)尾，韓老師從為什么要逆向思維？為什么要成人達(dá)己？為什么要順勢(shì)而為？為什么要與人合作？為什么要命由心造？重新解讀了一命、二運(yùn)、三風(fēng)水、四積德、五讀書(shū)。韓老師最后還總結(jié)了兩句話，第一句話：這不是一堂課程，這一次只是過(guò)來(lái)驗(yàn)了個(gè)貨，接下來(lái)有時(shí)間就要多回來(lái)，沒(méi)時(shí)間更要多回來(lái)。第二句話：希望彼此的相遇，都能成就對(duì)方成為更好的自己，人生所有的修煉，都只為在更高的地方遇見(jiàn)你。

昆明三日行，真的認(rèn)為，人生會(huì)分為兩個(gè)階段，遇見(jiàn)韓老師之前和遇見(jiàn)韓老師之后。