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員工激勵(lì)講師課程
李睿龍
員工激勵(lì)
與溝通技巧
管理
企業(yè)管理
溝通
激勵(lì)
【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】 員工溝通的基本內(nèi)容與常用方式
員工激勵(lì)
的常見理論與實(shí)際應(yīng)用 實(shí)用的員工分類模式與激勵(lì)措施 課程形式 專題講授 / 互動式游戲 / 案例分
陳秋
員工激勵(lì)
十大工程
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
員工激勵(lì)
十大工程 【課程背景】 如何才能讓所有員工充滿激情？全力工作？釋放出蘊(yùn)藏在他們之中的潛能？金錢可以嗎？權(quán)利呢？或者地位？還是名譽(yù)？當(dāng)沒有了激情，那效率何來
劉國良
企業(yè)員工全面激勵(lì)訓(xùn)練整體解決方案 （節(jié)選）
股權(quán)激勵(lì)
績效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
劉國良
★課程提綱 ——通過本課程，您能學(xué)到什么？ 第一講 優(yōu)秀員工如何迎接多變的企業(yè)環(huán)境 1.一流的企業(yè)由一流的員工組成 2.態(tài)度比能力更重要 3.自我品質(zhì)的形成 4.
陳勇
股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)班
股權(quán)激勵(lì)；
員工激勵(lì)
；股票期權(quán)；上市公司
學(xué)習(xí)企業(yè)管理有兩種方法：一是單純學(xué)習(xí)知識點(diǎn)，最多再結(jié)合一些案例；二是直接學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行演練，在過程中逐步掌握知識點(diǎn)。我們建議后者，這也是我們方案班采用的方法。
陳偉來
管理心理學(xué)與
員工激勵(lì)
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
心理學(xué)家
人是社會性動物，“愛”與“被愛”是人的基本心理需求，然而可惜的是，大多數(shù)管理者并不擅長處理工作關(guān)系。于是本應(yīng)該帶來美妙的工作體驗(yàn)、在工作中卻往往帶給屬下的是失望、
蔣小華
下屬培養(yǎng)與有效激勵(lì)
下屬培養(yǎng)
員工激勵(lì)
下屬培養(yǎng)與有效激勵(lì) 時(shí)間：2天 培訓(xùn)專家：蔣小華 培訓(xùn)對象：中高層管理干部 課程大綱： 第一章 企業(yè)需要教導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者 1.教練是什么？ 2.
史鵬飛
員工激勵(lì)
三大驅(qū)動力
溝通技巧
執(zhí)行力
公司治理
戰(zhàn)略管理
績效管理
前言 讓我們先了解銷售的本質(zhì)： 銷售成交的本質(zhì)是我們的產(chǎn)品滿足了購買者的需求（顯性需求和隱性需求），實(shí)質(zhì)上與產(chǎn)品的好壞無關(guān)！ 員工管理亦是如此，你只有滿足了員工的
閆偉
實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力提升和
員工激勵(lì)
藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力，激勵(lì)，
員工激勵(lì)
第一講：角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知力 ?如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo) ?領(lǐng)導(dǎo)角色與個(gè)性特征 ?因時(shí)而變的四代領(lǐng)導(dǎo) ?領(lǐng)導(dǎo)要做的七件大事 第二講：多謀善斷的決策力 ?如何擴(kuò)大決策的半徑
趙國軍
薪酬設(shè)計(jì)與
員工激勵(lì)
人力資源
項(xiàng)目管理
薪酬管理
績效管理
非人力管理
趙國軍—--薪酬設(shè)計(jì)與
員工激勵(lì)
（2016） 授課時(shí)間： 年 月 日 授課對象：公司中高層管理者 授課時(shí)長：6學(xué)時(shí) 課程特點(diǎn)：理念、技能、方法同步提升，實(shí)際案例分享
王苑
《心理學(xué)在
員工激勵(lì)
中的應(yīng)用》－2天
心理學(xué)家
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程特色】 注重課前的調(diào)查和課后的輔導(dǎo)落地：讓培訓(xùn)成為解決管理問題，達(dá)成管理目標(biāo)的工具； 在情境中學(xué)習(xí)：模擬真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調(diào)動員工的學(xué)習(xí)研究
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