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員工管理講師課程
李根穩(wěn)
?《新生代
員工管理
智慧》李根穩(wěn)
新生代
員工管理
8090后
員工管理
李根穩(wěn)
《新生代
員工管理
智慧》 ——管心+管人+管團(tuán)隊(duì) 主講:李根穩(wěn) 訓(xùn)練目的: 全面了解新生代員工(80后、90后與95后)的成長背景、行為習(xí)慣、心理特
孫軍正
【支行行長】基礎(chǔ)課程:90后
員工管理
課程介紹
90后
員工管理
前言:到底誰的問題? 模塊一:認(rèn)識90后---90后聲音:不是我改,而是你改 1.你是不是??吹健?2.70后與90后特征沖突 3.90后經(jīng)典語錄分析 4.90
王延廣
《管理·關(guān)鍵對話》管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的
員工管理
營銷管理
管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的
員工管理
管理·關(guān)鍵對話? 沒有最好的管理者 只有最合適的管理者 1為管理者提供一套靈活科學(xué)的管理對話工具——指導(dǎo)對話、輔導(dǎo)對
趙勝
基于心理學(xué)的90后
員工管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
1、本課程根據(jù)對90后員工成長的個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素,詳細(xì)分析90后員工的人格與心理特點(diǎn),幫助學(xué)員了解90后管理問題的核心根源及對策; 2、針對新生
凜子
企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù)
企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù)
課程提綱: 企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù) 一、 中國企業(yè)員工心理健康研究報(bào)告 二、 員工的個性特征與喜好技能 員工的智力結(jié)構(gòu)、 員工的性格類型、 員工的工作
董天樂
90后小鮮肉
員工管理
90后管理
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
課程背景: 90后小鮮肉們自我意識強(qiáng),蘿卜加大棒的管理方式不再奏效,與其說他們我行我素,不如說他們活得自在。他們能量十足,若能發(fā)揮其內(nèi)在動力,則能成為組織的得力助
謝玉雄
90后新生代
員工管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)管理
課程背景: 很多人認(rèn)為85、90后新生代江山易改,本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變85、90后的心智,而是如何根據(jù)85、90后的特點(diǎn)
李春林
寓服務(wù) 于管理——新時代
員工管理
中層管理
員工管理
8090后管理
職業(yè)素養(yǎng)
價(jià)值提升
李春林
第一節(jié) 理解新生代特點(diǎn) 一、理解新生代背景 1、改革開放 計(jì)劃生育 2、新時代 新生代 3、新生代 新特點(diǎn) 二、欣賞新生代特點(diǎn) 1、何為特點(diǎn),不是優(yōu)點(diǎn)更不是缺點(diǎn),
鐘震玲
鐘震玲老師《新生代
員工管理
》課程
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家
銀行保險(xiǎn)
通信
【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時代新生代員工是企業(yè)的后備軍,想要長治久安,取得更大的成果,需要企業(yè)上下同心,眾志成城地努力,現(xiàn)狀卻是:不同的成長背景、不同的成長經(jīng)歷、不
制造企業(yè)降低管理費(fèi)用的六項(xiàng)修煉
制造企業(yè)
降低管理費(fèi)用
董立杰老師
模塊一 管理費(fèi)用知多少 子課1: 產(chǎn)品成本和管理成本分析 ? 產(chǎn)品成本的歸集 ? 產(chǎn)品成本的十六大費(fèi)用要素 ? 管理成本的分類 子課2: 制造企業(yè)管理費(fèi)用高企的原
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