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行動學(xué)習(xí)講師課程
潘明
《房地產(chǎn)企業(yè)跨部門溝通》 ——工具知識學(xué)習(xí)+問題解決智慧場
跨部門協(xié)作
跨部門溝通
問題解決力
行動學(xué)習(xí)
工作坊
《房地產(chǎn)企業(yè)跨部門溝通》 ——工具知識學(xué)習(xí)+問題解決智慧場 課程介紹 1. 課程對象 房地產(chǎn)中高層及骨干人員。 2. 課程收益—學(xué)
鐘清輝
佛山順德高效記憶培訓(xùn)順德順壹教育思維導(dǎo)圖法學(xué)習(xí)
佛山順德高效記憶培訓(xùn)順德順壹教育思維導(dǎo)圖法學(xué)習(xí)
佛山順德高效記憶培訓(xùn)順德順壹教育思維導(dǎo)圖法學(xué)習(xí) 順德順壹教育指導(dǎo)你利用思維導(dǎo)圖法學(xué)習(xí) 小學(xué)1對1課程 1-3年級：引導(dǎo)興趣，傳授方法，激發(fā)潛能 4-6年級：引導(dǎo)興
張力
向日本7-11便利店學(xué)習(xí)新零售
新零售
7-11
便利店
門店管理
供應(yīng)鏈
【講師介紹】 本人在優(yōu)米網(wǎng)、人大商學(xué)院、京東集團(tuán)、美團(tuán)點(diǎn)評、鏈家原力場商學(xué)院等講授基于日本7-11最佳實(shí)踐商業(yè)邏輯的新零售課程。 曾與日本7-11便利店前CIO一
鐘清輝
佛山順德青少年心理 沙盤治療 兒童注意力訓(xùn)練 兒童學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練
佛山順德青少年心理
沙盤治療
兒童注意力訓(xùn)練
兒童學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練
佛山順德青少年心理 沙盤治療 兒童注意力訓(xùn)練 兒童學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練 佛山市順德區(qū)順德勤達(dá)升教勤達(dá)升國際學(xué)能心能研究中心是專業(yè)從事嬰幼兒早期潛能開發(fā)與兒童學(xué)習(xí)能力訓(xùn)
梁德強(qiáng)
課程體系搭建工作坊
課程體系
學(xué)習(xí)路徑圖
工作任務(wù)分析
經(jīng)驗(yàn)萃取
項(xiàng)目的價值將是： ?精準(zhǔn)快速提煉出業(yè)務(wù)部門認(rèn)可的課程體系：采用【工作任務(wù)分析】工作坊的模式，在三天兩夜或兩天一夜中產(chǎn)出課程體系，產(chǎn)出結(jié)果集合業(yè)務(wù)專家智慧，業(yè)務(wù)認(rèn)可
夏瑞琴
行動學(xué)習(xí)
-引導(dǎo)技術(shù)
行動學(xué)習(xí)
引導(dǎo)技術(shù)
促動工具
引導(dǎo)技術(shù)是目前國際上領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的核心工具和方法之一，本課程是美國文化協(xié)會的經(jīng)典課程，原用于非贏利組織及社區(qū)重建工作，后被廣泛應(yīng)用于商業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)力
夏瑞琴
行動學(xué)習(xí)
-問題分析與解決
問題分析與解決
行動學(xué)習(xí)
前言 請問：工作需要動腦子嗎？ 又要，又不要。而且大多數(shù)時候是不用動腦子。 為什么？因?yàn)槌商煸谧龅氖虑橐呀?jīng)形成慣性，憑經(jīng)驗(yàn)、靠下意識就能“順”下來。 但是在三種情
張偉
再不明白，自己去教 —— 學(xué)習(xí)金字塔
生產(chǎn)管理
營銷管理
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
再不明白，自己去教 —— 學(xué)習(xí)金字塔 教學(xué)是更厲害的學(xué)習(xí)方法 你還記不記得，昨天講圖形化思維的時候，我提到過一個研究：如果自己動手畫成圖，我們能記住50%。那你可
鐘清輝
引爆學(xué)習(xí)力! 2019中小學(xué)生思維導(dǎo)圖暨高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營
引爆學(xué)習(xí)力!
2019中小學(xué)生思維導(dǎo)圖暨高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營
引爆學(xué)習(xí)力! 2019中小學(xué)生思維導(dǎo)圖暨高效學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營 【*友情提醒*】：在選擇暑期夏令營之前，你必須花點(diǎn)時間弄明白，這些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的核心問題，否則，別急著報(bào)
曹愛宏
《不微不學(xué)習(xí) 玩轉(zhuǎn)微課堂—基于工作任務(wù)的微課開發(fā)訓(xùn)練營》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
金融
課程綱要 課程模塊 課程大綱 第一節(jié) 揭開“微課”的面紗 1.基于4G時代的學(xué)習(xí)模式 2.什么是微課程 3.微課學(xué)習(xí)理論：主動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、全腦學(xué)
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