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微課講師課程
羅曉
微課
應該這樣搞(6天版)
ttt
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傳媒
內訓師是企業(yè)人才培養(yǎng)不可或缺的重要角色,但往往因為其不了解開發(fā)
微課
程的套路,不掌握
微課
程開發(fā)的工具,使得培訓效果大打折扣,影響優(yōu)秀工作經驗傳播,出現(xiàn)企業(yè)發(fā)展后勁乏
張海
《移動互聯(lián)網時代
微課
設計與制作 》(有聲圖文
微課
2天)
互聯(lián)網+
團隊建設
溝通技巧
【課程背景】 今日頭條為什么火?因為,在移動互聯(lián)網時代它讓每個人都成為內容的提供者和獲取者。3G是移動互聯(lián)網的雛形,4G是移動互聯(lián)網的正式版,5G是移動互聯(lián)網的升
高秋紅
《
微課
設計與開發(fā)》
微課
微課
大賽
微課
設計
微課
開發(fā)
培訓師培訓
【課程背景】 隨著互聯(lián)網技術的革新,人們越來越習慣利用碎片化時間進行在線學習,未來這極有可能成為自主學習和企業(yè)培訓的主流學習方式,而在線端的學習與傳統(tǒng)的面授有著很
柯雨金
柯雨金:《掘金互聯(lián)網——精品
微課
現(xiàn)場定制》
掘金互聯(lián)網教育
精品
微課
現(xiàn)場制作
柯雨金
微課
講師
柯雨金
微課
掘金互聯(lián)網
精品
微課
制作
各類
微課
制作技術
課程背景: 您是否想把握時代潮流,成為移動互聯(lián)網時代的財富新寵嗎? 您是否希望擁有自己的一門精品
微課
程? 您是否更愿意輕松掌握
微課
程設計與開發(fā)的核心技巧呢? 這一
柯雨金
柯雨金:《場景化案例教學——企業(yè)
微課
開發(fā)規(guī)劃與設計輔導》
場景化案例教學
企業(yè)
微課
開發(fā)
ttt
微課
開發(fā)
微課
開發(fā)規(guī)劃與制作
場景化教學
案例
微課
開發(fā)
微課
開發(fā)規(guī)劃與輔導
柯雨金
微課
制作
課程背景: 您的企業(yè)有
微課
程開發(fā)規(guī)劃嗎?您的公司有懂
微課
程設計的老師嗎? 傳統(tǒng)課程往往理論空洞、占用時間長、影響正常工作或休息,有著諸多的不便。
微課
程正憑借著其
柯雨金
柯雨金:《五類網絡
微課
制作技術》
語音
微課
制作
圖文
微課
制作
錄屏
微課
制作
在線直播
微課
制作
視頻
微課
制作
課程定位: 移動互聯(lián)網時代,
微課
學習正在風靡一時,但對于很多業(yè)務專家、培訓專業(yè)人士而言,對
微課
的認知與制作卻屢見犯難: 2
微課
開發(fā)時常被提及到,但是真正付諸行動
徐舟
STTT---基于情境教學的培訓師培訓
微課
情境教學
? 課程背景 隨著中國培訓市場的日趨成熟,各類培訓課程如雨后春筍般涌出,在大量的培訓課程涌入中國市場,給各大培訓經理提供了海量的課題庫。但是隨之而來的問題也越來越
周錦弘
組織經驗萃取與
微課
開發(fā)
TTT
培訓師培訓
培訓管理
演講口才
課程目標: 以制作一門
微課
為典型任務貫穿整個課程,讓學習對象: 1、 清楚
微課
和互聯(lián)網手段結合后,將給企業(yè)學習方式帶來怎樣的變革,給培訓管理者和培訓師的職業(yè)生涯帶
彭振煌
電商超級講師特訓
微課
在線培訓
講師培訓
微課
電商超級講師
微課
周期一年,一共30節(jié),每節(jié)60分鐘。 核心內容: 01.修煉超級講師的三個條件 02.成為超級講師的核心原則(上) 03.成為超級講師的核心原則(
楊三石《頭狼領導思維——卓有成效的景區(qū)管理者》2天
文旅培訓楊三石老師
頭狼領導思維——卓有成效的景區(qū)管理者 課程背景: 競爭愈加慘烈,景區(qū)戰(zhàn)略轉型迫在眉睫,管理層卻發(fā)現(xiàn)人員儲備拖了后腿,景區(qū)領導開始愁眉苦臉,提拔的經理以前做其他管理的
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