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人力資源講師課程
蔣小華
關鍵人才的保留與激勵
人力資源
?課程說明： 本課程圍繞公司核心人才的管理，特別是保留與激勵兩大維度，提供前瞻理念和實效方法，目的是幫助管理者有效地建設與管理核心團隊，從而推動公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)
蔡嘯
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
非人
人力資源
【課程背景】 當今時代是競爭的時代，而企業(yè)的競爭關鍵在于核心人力的競爭。但長久以來，非
人力資源
主管往往因績效或工齡得以晉升，因而對
人力資源
管理認識不清，造成人員流
鄧志文
OKR敏捷績管理的落地實操技巧
績效管理
領導力
OKR
人力資源
職業(yè)規(guī)劃
一、課程背景 OKR全稱是Objectives and Key Results即目標與關鍵成果法，1999年 Intel公司發(fā)明了這種方法,后來被華爾街投資銀行家
鄧志文
筆跡心理學在員工招聘中的運用
人力資源
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非人力管理
營銷管理
企業(yè)文化
一、課程背景 我國自古就有“心手相通”、“字如其人”、“相人不如相字”的說法，言為心聲、字亦為心聲。心跡是手跡，更是心跡，是心的自然流露。因為筆跡是人類大腦的寫作
張海林
基于價值的薪酬與績效管理
人力資源
績效管理
薪酬管理
股權激勵
【課程背景】 隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，企業(yè)現(xiàn)有的
人力資源
工作已從傳統(tǒng)人事管理階段發(fā)展到了人力資本管理階段，企業(yè)必須要持續(xù)不斷的通過提高人力資本收益來提升企業(yè)的經(jīng)營業(yè)
劉維才
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
團隊建設
非人力管理
人力資源
山東
招聘面試
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理 課程背景：
人力資源
是企業(yè)發(fā)展的關鍵資源，人才管理能力是企業(yè)的核心競爭力。
人力資源
管理不僅是
人力資源
專業(yè)部門的職責，同時也是各單位負
何偉
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化選人》
數(shù)字化
人力資源
招聘管理
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化選人》 一、課程背景 1、目標用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)
人力資源
管理者，企業(yè)大學負責人，高校相關專業(yè)專家等。 2、課程結構：一是數(shù)字化時代
何偉
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化育人》
數(shù)字化人才
數(shù)字化
人力資源
培訓管理
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化育人》 一、課程背景 1、目標用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)
人力資源
管理者，企業(yè)大學負責人，高校相關專業(yè)專家等。 2、課程結構：一是數(shù)字化時代
何偉
《透明學習》
數(shù)字化學習
數(shù)字化
人力資源
培訓管理
《透明學習》 一、課程大綱 發(fā)現(xiàn)問題 定義問題 管理問題 對象范圍 組合模型 行動模式 背景透明 原因透明 對策透明 驗證透明 效果透明 工具透明 數(shù)據(jù)透明 標準
何偉
《透明績效：數(shù)字時代績效管理如何創(chuàng)新》
數(shù)字化
人力資源
績效體系
績效管理
《透明績效——數(shù)字時代績效管理創(chuàng)新》 課程大綱 一、績效為什么要透明—— 1.績效管理的前世今生 2.績效管理基本任務與主要問題？ 3.績效管理難在哪？四重挑戰(zhàn)！
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