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情緒壓力管理講師課程
羅娜
高情商的情緒與壓力管理
情緒管理
壓力管理
自我管理
情商
【課程背景】 情緒是一把雙刃劍，如果處理得好，可以將阻力轉(zhuǎn)化為助力，幫你化解困境，讓你在生活中左右逢源。如果處理得不好，情緒就會(huì)失控，從而在憤怒的情況下做出一些非
張雁濱
NLP情緒與壓力管理
張雁濱?。睿欤稹〗叹毤夹g(shù) 情緒 壓力
NLP情緒與壓力管理工作坊 適應(yīng)情景： 進(jìn)入21世紀(jì)，信息充斥著社會(huì)的每個(gè)角落，加上金融危機(jī)，使得本來競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)在成長的路上更加艱難。與此同時(shí)，對(duì)生活在其中的
郭敬峰
《幼兒園老師心理關(guān)愛》課程大綱
幼兒園教師心理關(guān)愛
陽光職業(yè)心態(tài)
情緒壓力管理
【課程介紹】 做一個(gè)幼兒園的老師：你幸福嗎？幸福是什么？怎樣成為一個(gè)幸福的教師? 中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所和新浪頻道對(duì)近9000名教師進(jìn)行職業(yè)
朱建國
《情緒與壓力管理》智恒培訓(xùn)朱建國
智恒咨詢顧問有限公司
朱建國
劉展碩
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
《情緒與壓力管理》 課程意義 為什么企業(yè)經(jīng)營越來越艱難，一起創(chuàng)業(yè)的老員工沒有危機(jī)意識(shí)!為什么企業(yè)在面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)，68%員工沒有了動(dòng)力，沒有了當(dāng)初的奮斗精神
劉展碩
《情緒與壓力管理》劉展碩
智恒咨詢顧問有限公司
劉展碩
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
成功勵(lì)志
《情緒與壓力管理》劉展碩 課程意義 為什么企業(yè)經(jīng)營越來越艱難，一起創(chuàng)業(yè)的老員工沒有危機(jī)意識(shí)!為什么企業(yè)在面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)，68%員工沒有了動(dòng)力，沒有了當(dāng)初的奮
萬麟德
基層班組
情緒壓力管理
與陽光心態(tài)
情緒壓力管理
與陽光心態(tài)
陽光班組建設(shè)
班組長培訓(xùn)
班組團(tuán)隊(duì)凝聚力
一、情景壓力管理與光明心態(tài)的力量 1、心理健康的核心標(biāo)準(zhǔn)：自我悅納 主觀自我感覺良好：例：老大的幸福 社會(huì)適應(yīng)良好：例：見心見性 接納與臣服的改變力量 2、班組長
萬麟德
精細(xì)化班組現(xiàn)場(chǎng)改善與績(jī)效倍增
班組長培訓(xùn)
班組建設(shè)
班組執(zhí)行力
班組潛力挖掘
情緒與壓力管理
第一章：現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí) l 忙碌的小馬：現(xiàn)場(chǎng)管理者的問題 l 什么是管理 l 管理的五大職能 l 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色 l 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色意識(shí) l
趙楠
卓越一線班組長問題與沖突管理
班組建設(shè)
五型班組
精益生產(chǎn)
沖突管理
情緒壓力管理
第一部分 問題解決與沖突管理的基本功---溝通 1、 情境體驗(yàn)：撕紙 2、 溝通與有效溝通的定義 3、 溝通中存在的基本障礙 4、 傾聽過程中的五到 5、 傾聽的
吳泓萱
SEEING—情緒與壓力管理實(shí)戰(zhàn)課程
壓力管理
心靈成長
心理學(xué)家
【課程時(shí)間】 2天 【內(nèi)容范疇】 專注于破情緒慣性的課程方向 一、 什么是情緒和壓力？ 1. 情緒是什么？ 2. 壓力與情緒的關(guān)系 3. 情緒和壓力如何影響我們的
《突圍營銷管理——文旅項(xiàng)目不做無效營銷管理》
文旅
文旅培訓(xùn)
楊三石
課程背景： 經(jīng)歷過疫情，世界經(jīng)濟(jì)開始衰退，中國經(jīng)濟(jì)黃金增長期結(jié)束了文旅行業(yè)業(yè)績(jī)下滑，所有企業(yè)都在運(yùn)用不同的營銷手段搶占市場(chǎng)，那么如何沖出突圍，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長，成為每一
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