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情緒管理講師課程
趙霏
《情緒壓力管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
情緒管理
陽(yáng)光心態(tài)
團(tuán)隊(duì)管理
模塊一：正確認(rèn)識(shí)情緒和壓力 1、心態(tài)情緒與壓力之間的關(guān)系 2、關(guān)于情緒 3、情緒與能量級(jí) 4、關(guān)于壓力 5、家長(zhǎng)的壞情緒會(huì)成為孩子生病的壞風(fēng)水 6、別讓情緒壓力阻
杜林海
父母
情緒管理
之《不吼不叫管理好孩子》
親子教育
溝通技巧
心理學(xué)家
心態(tài)培訓(xùn)
當(dāng)我們每次吼完孩子就開始后悔，心疼我們的小孩成了情緒不穩(wěn)的犧牲品。同時(shí)，我們的小孩卻永遠(yuǎn)善良地站在父母的立場(chǎng)上理解。此時(shí)的我們是否也能控制住自己的情緒？當(dāng)我們有一天
張?zhí)煸?/a>
《領(lǐng)袖
情緒管理
智慧》
健康養(yǎng)生
壓力管理
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
國(guó)學(xué)文化
情緒管理
（Emotion Management）是指通過研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、互動(dòng)和控制，充分挖掘和培植個(gè)體和群體的情緒智商、培養(yǎng)
奚文華
心靈伴讀--壓力與
情緒管理
親子篇
壓力管理
親子教育
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長(zhǎng)
課程內(nèi)容： 一、hold了職場(chǎng)，hold了baby？ 1、職場(chǎng)精英—家庭猛獸？ 2、你踢過貓嗎？ 3、心距有多遠(yuǎn)？ 二、家有小蘋果 1、從小背簍到小書包 2、林克
代薇
情緒管理
控制好情緒
了解并更好地控制工作中的情緒 有的時(shí)候，你的情緒可能會(huì)妨礙或破壞你與他人的關(guān)系。你可能會(huì)生某個(gè)同事的氣，或者對(duì)老板的批評(píng)忿忿不平。不過，情緒不一定是一種阻礙，也不
梁壽恒
有力量的
情緒管理
環(huán)
親子關(guān)系
情緒管理
我們一直把情緒當(dāng)成是問題，有一則故事： 有一位禪師很喜歡養(yǎng)蘭花，有一次他外出云游。就把蘭花交代給徒弟照料，徒弟知道這是師傅的愛物，小心照顧，蘭花一直生長(zhǎng)的很好，可
羅娜
高情商的情緒與壓力管理
情緒管理
壓力管理
自我管理
情商
【課程背景】 情緒是一把雙刃劍，如果處理得好，可以將阻力轉(zhuǎn)化為助力，幫你化解困境，讓你在生活中左右逢源。如果處理得不好，情緒就會(huì)失控，從而在憤怒的情況下做出一些非
奚文華
高績(jī)效壓力與
情緒管理
---（-陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)打造）
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
醫(yī)藥醫(yī)院
健康養(yǎng)生
銀行保險(xiǎn)
一、課程背景：企業(yè)在追求業(yè)績(jī)倍增和企業(yè)發(fā)展的過程中，一個(gè)好的落地方案達(dá)到預(yù)期實(shí)施效果取決于執(zhí)行力和壓力與
情緒管理
水平。正確認(rèn)識(shí)與管理壓力與情緒，是提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和
王軍鋒
大學(xué)生
情緒管理
與調(diào)試
心理學(xué)家
培訓(xùn)管理
心靈成長(zhǎng)
【培訓(xùn)目的】 通過大學(xué)生的
情緒管理
課程進(jìn)行分析，探討大學(xué)生的
情緒管理
的有效方式，幫助大學(xué)生形成正確的
情緒管理
觀念，認(rèn)識(shí)自我，樹立正確的世界觀，人生觀，以豁達(dá)樂觀的
鐘震玲
鐘震玲老師《快樂工作－職場(chǎng)
情緒管理
與心理壓力釋放》課程
壓力管理
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程特色】 1、注重啟發(fā)式與體驗(yàn)式的授課方式，腦身心全方位的體驗(yàn)，可以加入大量肢體、儀式、音樂、舞蹈、個(gè)案等方式來支持學(xué)員的轉(zhuǎn)化，學(xué)員在此過程中不止獲得新的認(rèn)知
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