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何紅波
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
流程管理
與創(chuàng)新
流程管理
流程治理
流程優(yōu)化
流程信息化
流程創(chuàng)新
現(xiàn)代組織運(yùn)作的基礎(chǔ)源自專業(yè)化分工，在近代其促進(jìn)整個(gè)人類文明極大的進(jìn)步和繁榮，如果沒有專業(yè)化分工，我們很難想象一個(gè)人從頭到尾自己做出一臺(tái)電腦或者iphone手機(jī)。既
歐陽錦中
《
流程管理
與優(yōu)化 :用流程復(fù)制成功！》
項(xiàng)目管理
《
流程管理
與優(yōu)化——用“流程”復(fù)制“成功”！》課程大綱 ■課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？
流程管理
決定著組織的運(yùn)行效率，是企業(yè)的生命線。99.9%的企業(yè)都要做經(jīng)
周水根
《基于企業(yè)競爭力的
流程管理
與意識(shí)提升》
企業(yè)管理
流程管理
l流程意識(shí)
課程背景 當(dāng)今企業(yè)之間的競爭，實(shí)際上是商業(yè)模式及流程能力之間的競爭。 一方面，流程是實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式的核心載體，企業(yè)需要打造以客戶為導(dǎo)向的端到端流程。 另一方面，流程
周水根
《業(yè)務(wù)
流程管理
與沙盤實(shí)戰(zhàn)》-BPM課程
企業(yè)管理
以學(xué)員公司的流程作為籃版進(jìn)行操作，指導(dǎo)學(xué)員如何診斷、分析、優(yōu)化、設(shè)計(jì)企業(yè)流程！依賴個(gè)人英雄而不是組織能力，業(yè)績?nèi)藶橛绊懘蠖鴽]有持續(xù)性？客戶需求響應(yīng)速度很慢、交付能力
孫俊嶺
高效
流程管理
流程
流程圖
流程優(yōu)化
1）高效
流程管理
案例與意義 20分鐘 2) 標(biāo)準(zhǔn)化的
流程管理
與陷阱 20分鐘 3）公司
流程管理
現(xiàn)狀探討 10分鐘 4）如何編寫優(yōu)秀
易生俊
企業(yè)運(yùn)營導(dǎo)圖：流程架構(gòu)與流程總圖設(shè)計(jì)特訓(xùn)
流程管理
中層管理
商業(yè)模式
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
課程背景 目前，許多企業(yè)在
流程管理
方面存在各種困惑，例如流程體系建立很健全，但仍然總會(huì)出現(xiàn)相互扯皮現(xiàn)象；公司流程很多，公司依然忙亂不堪；跨企業(yè)之間的合作經(jīng)常不順暢
易生俊
流程運(yùn)營管理實(shí)務(wù)：流程人才培養(yǎng)與流程績效監(jiān)控審計(jì)
流程管理
中層管理
精細(xì)化管理
人力資源
供應(yīng)鏈管理
課程背景 流程設(shè)計(jì)得再好，如果沒有有效的
流程管理
組織架構(gòu)和流程經(jīng)理人組織執(zhí)行，流程很難執(zhí)行落地，企業(yè)的執(zhí)行力也無從談起；到底流程運(yùn)行情況如何，產(chǎn)生什么績效，也需要
易生俊
流程整合優(yōu)化方法與管理創(chuàng)新實(shí)務(wù)
流程管理
中層管理
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
創(chuàng)新管理
課程背景 “流程太多、太復(fù)雜”、“流程太長、運(yùn)行慢”、“流程不能適應(yīng)市場(chǎng)的變化”等問題時(shí)刻困擾著組織的運(yùn)營。如何著手對(duì)流程進(jìn)行整合優(yōu)化，提升組織的運(yùn)行效率和運(yùn)行效
易生俊
價(jià)值導(dǎo)向的流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
流程管理
中層管理
精細(xì)化管理
供應(yīng)鏈管理
標(biāo)準(zhǔn)化管理
課程背景 任何組織的運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開流程，沒有流程，組織將無法有序地運(yùn)轉(zhuǎn)?；诖耍芾斫M織就是管理流程這種論斷自有它的道理。由于經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致行業(yè)市場(chǎng)競爭加劇，互聯(lián)網(wǎng)
易生俊
流程管理
的前奏：組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與責(zé)權(quán)體系建設(shè)實(shí)訓(xùn)
流程管理
集團(tuán)管控
中層管理
供應(yīng)鏈管理
精細(xì)化管理
課程背景 隨著公司規(guī)模急劇擴(kuò)張，組織架構(gòu)如何與公司戰(zhàn)略匹配，如何與公司流程配套發(fā)揮作用？公司總部和下屬單位定位不清，職責(zé)不明，該如何解決？企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何發(fā)揮所屬單位
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