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激勵(lì)講師課程
劉峰松
如何激發(fā)員工的內(nèi)生動(dòng)力
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長(zhǎng)
股權(quán)
激勵(lì)
培訓(xùn)時(shí)間:2天 *6小時(shí)/天 課程形式:講授法;討論法;問(wèn)答法;演練法;案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系 v 請(qǐng)談?wù)勀鸀槭裁丛谶@
劉峰松
只漲薪是不行的 --增益人力資本的內(nèi)在薪酬設(shè)計(jì)
薪酬管理
股權(quán)
激勵(lì)
團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程時(shí)間】 2天×6小時(shí)/天 【授課型式】 講授法,討論法,問(wèn)答法,實(shí)操法,案例分析法 【課堂布置】 學(xué)員分組。課桌布置:島型 椅子布置:雁陣/魚刺式 【教學(xué)材
劉峰松
新生代員工影響、溝通與
激勵(lì)
(2+1版)2.0
人力資源
非人力管理
團(tuán)隊(duì)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
培訓(xùn)時(shí)間(兩種) v 授課時(shí)間:2天 *6小時(shí)/天 v 輔導(dǎo)時(shí)間:1天*6小時(shí)/天 課程形式:講授法;討論法;問(wèn)答法;演練法;案例分析法 課程大綱: 分享與分析
劉峰松
授權(quán)與
激勵(lì)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
本課程授課時(shí)間為1天*6小時(shí)/天 課程大綱: 分享與分析 v 為什么要授權(quán) v 為什么不愿意授權(quán) v 員工在意的事情有哪些 v 員工為什么到這個(gè)公司工作而不離開
萇群旗
優(yōu)秀班組長(zhǎng)如何有效育留員工
員工育留
班組長(zhǎng)培訓(xùn)
基層管理能力提升
員工
激勵(lì)
溝通技巧
課程背景: ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔;一般沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練,角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì),很多提升后的班組長(zhǎng)能取得
戴一光
銷售人員
激勵(lì)
創(chuàng)新實(shí)踐
銷售
激勵(lì)
創(chuàng)新
課程背景: 從有效管理的角度看,最令人痛心的結(jié)果莫過(guò)于——競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的骨干,往往都是你自己培養(yǎng)出來(lái)的! 在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,一方面企業(yè)需要大量銷售人
蕭峰
員工
激勵(lì)
:從優(yōu)秀到卓越
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
廣東
四川
課程描述: 在這為期一天的強(qiáng)化課程中,學(xué)員將探討員工
激勵(lì)
的對(duì)于管理工作的重要性,并學(xué)習(xí)熟練運(yùn)用員工
激勵(lì)
的方法。 學(xué)習(xí)大綱: 1.什么是動(dòng)機(jī)? - 動(dòng)機(jī)的定義. 2
許浩明
華為股權(quán)
激勵(lì)
的奧秘和華為管理之道--華為管理專家許浩明老師
華為管理
股權(quán)
激勵(lì)
《華為股權(quán)
激勵(lì)
的奧秘和華為管理之道》初步課綱 (最終課綱會(huì)根據(jù)客戶需求進(jìn)行定制化調(diào)整): 第一部分 華為股權(quán)
激勵(lì)
的奧秘 一、從華為股權(quán)
激勵(lì)
開始認(rèn)識(shí)股權(quán)
激勵(lì)
1.
陳楠華
扎實(shí)構(gòu)建校園近視防控生態(tài)體系
公司治理
戰(zhàn)略管理
商業(yè)模式
股權(quán)
激勵(lì)
危機(jī)管理
扎實(shí)構(gòu)建校園近視防控生態(tài)體系 (作者:陳楠華,建國(guó)70周年愛國(guó)公益人物、中關(guān)協(xié)近視防控工作委員會(huì)主任、北大博雅客座教授、首都師范大學(xué)客座教授、中國(guó)頂層架構(gòu)
陳楠華
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