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輔導(dǎo)講師課程
張見明
張見明《總裁商務(wù)演講技巧》一對一教練
輔導(dǎo)
演講口才
總裁演講
【課程介紹】 “Are you OK? 【課程介紹】 “Are you OK? Are youOK? Am I happy to in China.”等一連串的不
張見明
如何培訓(xùn)與激勵下屬
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在職
輔導(dǎo)
如何培訓(xùn)與激勵下屬 ——管理者必須擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和需要掌握的藝術(shù) 【課程介紹】 總是渴望自動自發(fā)的員工，總是渴望每個員工具備超強的執(zhí)行力，總是渴望每個員工掌握應(yīng)有的工
萬占懷
《OJT管理者高效
輔導(dǎo)
培養(yǎng)下屬的策略》
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培養(yǎng)下屬
教練技能
【課程大綱】： 一、 深度透視：人才
輔導(dǎo)
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梁藝瀧
《軟硬技巧系列-VIP客戶維系與挽留技巧培訓(xùn)+
輔導(dǎo)
》
溝通技巧
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兩天培訓(xùn)——課程綱要： 【課程背景】 ? 對于離網(wǎng)預(yù)警客戶，比如呼轉(zhuǎn)預(yù)警、異網(wǎng)預(yù)警、話費預(yù)警、投訴預(yù)警、捆綁期結(jié)束預(yù)警等，如何有效地進行挽留？ ? VIP客戶經(jīng)理
方南
《員工
輔導(dǎo)
與激勵技巧》
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輔導(dǎo)
與激勵技巧 課程大綱： 1、領(lǐng)導(dǎo)者的正確部署培育觀 （1）培育人才五種途徑 （2）從培訓(xùn)導(dǎo)向走向績效導(dǎo)向 （3）培育部屬的正確認(rèn)知 思考：管理者管理的核心
姍姍老師
?《TTT——授課技巧與課程設(shè)計實戰(zhàn)
輔導(dǎo)
訓(xùn)練》
TTT
電話銷售
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互聯(lián)網(wǎng)+
【課程收益】 l 學(xué)員能夠理解培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”角色的內(nèi)涵，能夠清楚地表述內(nèi)訓(xùn) 師應(yīng)具備的能力要求，能夠掌握成人學(xué)習(xí)的心理及行為特征； l 學(xué)員能夠掌握破冰開場
姍姍老師
打造電銷精英培訓(xùn)
輔導(dǎo)
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電話銷售
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教練技術(shù)
第一部分 電話銷售人員的角色的定位 1、不賣產(chǎn)品，賣為客戶解決問題的方案——專業(yè)顧問 2、不賣產(chǎn)品，賣產(chǎn)品給客戶帶來了的好處——銷售專家 3、不賣產(chǎn)品，賣服務(wù)，讓
趙少賓
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
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教練式；引導(dǎo)
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》大綱 導(dǎo)言： 【小組討論】帶領(lǐng)下屬的方法、問題和感受 一、新生代員工的特點 二、員工對領(lǐng)導(dǎo)的期望 三、對管理者的挑戰(zhàn) 【情境研討】小案例 第一部分
陳胥東
《2018最新創(chuàng)業(yè)解析與創(chuàng)業(yè)
輔導(dǎo)
》
創(chuàng)業(yè)
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創(chuàng)業(yè)管理
課程背景： 創(chuàng)業(yè)本質(zhì)上是創(chuàng)立一家企業(yè)，它相較于就業(yè)最大的區(qū)別在于其多元的復(fù)雜性。創(chuàng)辦企業(yè)的基礎(chǔ)問題、公司經(jīng)營問題、團隊治理問題、企業(yè)資本運作問題……這一系列問題都
賀蓓
績效管理四支柱
績效，
面談，
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，
教練
課程模塊： 第一支柱 重新認(rèn)識績效和績效管理的現(xiàn)存問題 （what&why） 1． 什么是績效？ 無處不在的績效 2． 績效管理的相關(guān)概念以及常見誤區(qū) 3
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