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劉小明講師授課見(jiàn)證
劉小明
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-不管是欠別人,還是欠自己
企業(yè)管理
劉小明
-不管是欠別人,還是欠自己 不管是欠別人,還是欠自己,你曾欠下過(guò)多少個(gè)對(duì)不起?時(shí)間無(wú)情第一,它才不在乎你是否還是一個(gè)孩子,你只要稍一耽擱稍一猶豫,它立馬幫你決
劉小明
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-卓越采購(gòu)管理
供應(yīng)鏈管理
客戶:深圳市新綸科技 地點(diǎn):廣東省 - 深圳 時(shí)間:2015/5/22 0:00:00 卓越采購(gòu)管理 供應(yīng)鏈管理
劉小明
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雅馬哈是怎樣開(kāi)展培訓(xùn)工作的?
培訓(xùn)管理
日本企業(yè)界人士認(rèn)為,員工培訓(xùn)是開(kāi)發(fā)人的潛能,是企業(yè)最大限度地利用資源。當(dāng)企業(yè)的生產(chǎn)穩(wěn)定、管理成熟以后, 在人力、資金和能源等各項(xiàng)因素中,只有人的潛能是最有開(kāi)發(fā)價(jià)值的
劉小明
劉小明
-8D問(wèn)題分析與解決
質(zhì)量管理
劉小明
-8D問(wèn)題分析與解決2014年6月28日受深圳某精密制造有限公司邀請(qǐng),出席講解為期一天的《8D問(wèn)題分析與解決》課程,本次參加課程的有企業(yè)各部門、供應(yīng)商成員共2
劉小明
劉小明
記憶的技巧
執(zhí)行力
一、條理性與理解是記憶的根本 記憶之前最主要應(yīng)該做兩件事情,一是條理化(條理性與系統(tǒng)性),二是理解(理解)。條理化后,散亂的知識(shí)通過(guò)歸納整理變得有了條理,這時(shí)再來(lái)
劉小明
劉小明
-你的團(tuán)隊(duì)為什么沒(méi)士氣了?
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
劉小明
-你的團(tuán)隊(duì)為什么沒(méi)士氣了?很多團(tuán)隊(duì)一開(kāi)始都是士氣高昂,然后就“再而衰,三而竭”。有的團(tuán)隊(duì)用這樣才是“新常態(tài)”安慰自己,有的團(tuán)隊(duì)因此走入解散的魔咒,那么士氣是什
劉小明
劉小明
-生產(chǎn)總計(jì)劃
生產(chǎn)管理
TCL手機(jī)創(chuàng)立背景資料: 受中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)高利潤(rùn)高增長(zhǎng)的吸引,國(guó)內(nèi)外移動(dòng)通訊公司展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)外著名的手機(jī)廠商摩托羅拉、諾基亞、愛(ài)立信、西門子、飛利浦、三星大多
劉小明
劉小明
讓安全文化“亮”起來(lái)
現(xiàn)場(chǎng)管理
引導(dǎo)員工樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí) 本著未雨綢繆,千方百計(jì)把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)中的原則,北京公司先后編印了《北輸品牌文化手冊(cè)》、《北輸人》、《燕山明珠》等宣傳手冊(cè),從不同角度
劉小明
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-精益生產(chǎn)培訓(xùn)總結(jié)
精益生產(chǎn)
劉小明
-精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)總結(jié)企業(yè)人力資源部的劉經(jīng)理就過(guò)來(lái)了,在他們的陪同下我們?cè)谄髽I(yè)里走了一圈,拍了些現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題點(diǎn)作為講課的教案。現(xiàn)場(chǎng)巡視完后立刻趕往酒店上課地點(diǎn)做
劉小明
劉小明
-不要讀MBA的7個(gè)理由
企業(yè)管理
劉小明
-不要讀MBA的7個(gè)理由多年來(lái),我與很多專門研究管理學(xué)的學(xué)者。令人驚訝的是,許多人都認(rèn)為,獲得MBA--他們的學(xué)校頒發(fā)的特定學(xué)位--一點(diǎn)都不像其所被贊揚(yáng)得那么
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