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弟子規(guī)
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弟子規(guī)授課見(jiàn)證
弟子規(guī)
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關(guān)鍵詞
弟子規(guī)
平均課酬
19598
講師
53
視頻
29
課程
70
授課見(jiàn)證
200
於國(guó)智
《
弟子規(guī)
》素質(zhì)之本
國(guó)學(xué)文化
了解孝文化，傳承企業(yè)文化，展現(xiàn)企業(yè)文化，做企業(yè)的主人，投資企業(yè)，奉獻(xiàn)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)企業(yè)！是整個(gè)課程得到一個(gè)升華！ 1．素質(zhì)之本：首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁 2．身體
綦光明
弟子規(guī)
與現(xiàn)代企業(yè)管理
企業(yè)文化
培訓(xùn)受眾 企業(yè)為什么要選擇《
弟子規(guī)
》企業(yè)版課程？——您的企業(yè)也許存在以下?tīng)顩r：1、 團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力有待提升2、 員工的責(zé)任心不強(qiáng)3、 職場(chǎng)缺少積極正面的工作
周建
學(xué)習(xí)
弟子規(guī)
，成就幸福人
心態(tài)培訓(xùn)
《學(xué)習(xí)
弟子規(guī)
，成就幸福人》 （《從心學(xué)國(guó)學(xué)R經(jīng)典培訓(xùn)課程》三） =》不固根本，則難以成長(zhǎng)，不樹(shù)正氣，就必然墮落！本課程專為解決如下人文難題： ◆ 無(wú)信仰、無(wú)原則，窮
王澤仁
弟子規(guī)
與員工自我管理
國(guó)學(xué)管理
講師簡(jiǎn)介： 王澤仁老師： •國(guó)學(xué)心靈輔導(dǎo)講師 •傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)講師 •幸福人生教育講師 •家庭倫理教育講師 ̶
安新強(qiáng)
弟子規(guī)
與幸福生活
國(guó)學(xué)管理
《
弟子規(guī)
》詳解 -------幸福人生從《
弟子規(guī)
》開(kāi)始 主講老師:安新強(qiáng) 一、【課程背景】 改革開(kāi)發(fā)三十多年來(lái)，經(jīng)濟(jì)獲得的快速的發(fā)展，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷壯大，人們
安新強(qiáng)
幸福人生從《
弟子規(guī)
》開(kāi)始
國(guó)學(xué)文化
《
弟子規(guī)
》詳解 -------幸福人生從《
弟子規(guī)
》開(kāi)始 主講老師:安新強(qiáng) 一、【課程背景】 改革開(kāi)發(fā)三十多年來(lái)，經(jīng)濟(jì)獲得的快速的發(fā)展，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷壯大，人們
張孟志
《員工行為規(guī)范塑造——企業(yè)版
弟子規(guī)
》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程大綱： 第一講：?jiǎn)T工行為規(guī)范之思考篇 小說(shuō)速讀（本人獲獎(jiǎng)舊作） 思考一——生活中的困惑 第二講：?jiǎn)T工行為規(guī)范之質(zhì)疑篇 第三講：?jiǎn)T工行為規(guī)范之文化詮釋篇 易經(jīng)精髓
道覺(jué)
《
弟子規(guī)
與職業(yè)道德素養(yǎng)》
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化課程—— 《
弟子規(guī)
與職業(yè)道德素養(yǎng)》 ——道覺(jué)老師 主講 教育孩子：家風(fēng) 家規(guī) 家教 家訓(xùn) 培訓(xùn)員工：企風(fēng) 企規(guī) 企教 企訓(xùn) 我認(rèn)為，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該讀讀《弟
嚴(yán)烽
《
弟子規(guī)
與員工職業(yè)素養(yǎng)提升》
國(guó)學(xué)管理
第一部分 《
弟子規(guī)
》的由來(lái)及時(shí)代價(jià)值 一、諸子百家與軸心時(shí)代 二、中國(guó)三大主流文化（儒、釋、道） 三、中國(guó)夢(mèng)與儒家文化 1、中國(guó)夢(mèng)解讀 2、儒家文化（內(nèi)圣外王；修
胡素
左手《論語(yǔ)》右手《
弟子規(guī)
》
國(guó)學(xué)文化
您是否有這些困惑？ 企業(yè)逐漸形成規(guī)模，但企業(yè)員工的流失率越來(lái)越大，而在崗在職者卻毫無(wú)激情？ 企業(yè)正進(jìn)入發(fā)展期，但企業(yè)員工的熱情度越來(lái)越少，大多是牢騷滿腹思想流離？
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梁俊景
律師 李小平律師
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