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平均課酬
21002
講師
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視頻
126
課程
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授課見證
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劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-杰出
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長訓練
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-杰出
班組
長訓練主講:臺灣劉成熙老師 前 言:管理學者Warren Bennis 指出:管理人處理的事大多局限在「如何做」的問題
胡海澎
高效
班組
建設
生產(chǎn)管理
【課程大綱】 一 、認識
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(一)
班組
在企業(yè)中的地位和作用 (二)
班組
管理的輸入和輸出 (三)
班組
長在企業(yè)中的地位 (四)
班組
長的作用 (五) 我們要建設
彭林
班組
安全團隊建設文化的活動方案
現(xiàn)場管理
班組
安全團隊建設文化的活動方案 1、組建團隊 2、團隊起名 3、團隊目標 4、團隊精神 5、團隊目標實施步驟 6、隊員分工 7、共同奮斗目標 第一,確定時間,地點,
匡峰
生產(chǎn)
班組
長技能訓練
生產(chǎn)管理
第一講:
班組
長應必備的技能 1、
班組
長與其他管理者不同之處 2、
班組
長的六種必備技能以及四大法寶 3、
班組
長性格測試 4、案例分析:什么樣性格的
班組
長是最受人歡迎的
陸君偉
杰出
班組
長
生產(chǎn)管理
課程時間 2-3天 培訓形式 講授輔導、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等 課程大綱 一、 提高
班組
長能力的必要性 1.新形勢下
班組
長的地位和使命 2.
班組
長
陸君偉
如何做好
班組
管理
生產(chǎn)管理
授課時間 3天 課程特點 案例分析、角色扮演、討論互動、圖片展示、視頻演示、情景模擬等形式 課程大綱 一、
班組
管理的角色認知與管理意識訓練 1. 新形勢下
班組
長面臨
蓋烈夫
《
班組
長壓力與情緒管理》蓋烈夫
壓力管理
(培訓大綱) 2007年7月2日 培訓主題:《
班組
長的壓力與情緒管理》 培訓對象:企業(yè)
班組
長以及中層領導 培訓目的:提升學員對壓力和情緒自我管理的認識并明確適用的方
許英超
卓越
班組
長實效落地微咨詢式服務
班組
長培訓
卓越
班組
長勝任素質(zhì)能力提升培訓 實效落地微咨詢式服務 北京明日倍增管理顧問有限公司 專注國企央企一線
班組
長培訓咨詢整體解決方案 專注│系統(tǒng)│實效 www.bjmr
陸君偉
班組
長如何進行有效激勵與授權
現(xiàn)場管理
訓練方式 實戰(zhàn)研討、角色扮演、案例分析、討論互動、情景模擬、錄像展示等形式 培訓時間安排 2天 6小時/天 課程大綱 情景模擬:破冰活動 一、激勵員工不花錢 1.
精益思維沙盤演練20250517
沙盤模擬
精益生產(chǎn)
團隊管理
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
課程背景: 在目前經(jīng)濟大內(nèi)卷的環(huán)境下,您是否遇到“越努力越虧損”的現(xiàn)象?為什么越“努力”反而導致虧損? 1、訂單交付陷阱:追加資金、堆高庫存,結(jié)果交付越發(fā)混亂! 2
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