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雅心在武義2——家長要從頭學(xué)起2

雅心雅心在武義2——家長要從頭學(xué)起2

親子教育

為什么我們的孩子會(huì)出問題？為什么教育孩子讓我們那么累，那么苦？那是因?yàn)椴粫?huì)，老話說得好“會(huì)了不難，難了不會(huì)”。教育也是，會(huì)了不苦、會(huì)了不累。所以、做家長是需要學(xué)

雅心芳香調(diào)理微課程

雅心雅心芳香調(diào)理微課程

健康養(yǎng)生

芳香是什么？是一種實(shí)在的存在，看不見摸不著的實(shí)在存在；來無影去無蹤的實(shí)在存在；然而她卻對人的身心靈有著無以比擬的調(diào)理作用。“成也香，敗也香”，香有著相當(dāng)?shù)镊攘?

雅心電信日節(jié)日賀禮

雅心雅心電信日節(jié)日賀禮

健康養(yǎng)生

人不能單足站立，同樣、我們要有自己的鄰里；無論我們多少優(yōu)秀，都離不開一個(gè)家，都要有鄰里。如果我們的鄰里讓我們不勝其煩，如果我們的鄰里與你斤斤計(jì)較；如果我們的鄰

雅心在武義5、6、7——家庭教育的跑道1、2、3

雅心雅心在武義5、6、7——家庭教育的跑道1、2、3

親子教育

就如四則混合運(yùn)算一樣，計(jì)算是有順序的，人生如此，家庭教育也更如此！也就是說：達(dá)成幸福的人生，或者說幸福地追求幸福教育，應(yīng)該遵循的跑道是十環(huán)跑道，哪十環(huán)呢？

雅心心理調(diào)試——倒垃圾

雅心雅心心理調(diào)試——倒垃圾

心靈成長

人在風(fēng)中走，眼里時(shí)常會(huì)被吹沙；人吃五谷雜糧，難免會(huì)生?。蝗寺犞魇礁鳂拥脑u價(jià)，接觸著各式各類人群，心理一樣會(huì)生病；所以、我們要關(guān)注自己的心理，時(shí)常為自己倒倒垃圾

雅心音樂課程《教以孝》2

雅心雅心音樂課程《教以孝》2

親子教育

所有的孩子都希望自己有孝的心情，有孝的可以孝的沖動(dòng)，因?yàn)槟鞘且环N幸福；然而并不是所有的孩子都能夠如愿以償。孝是無法帶傷前行的，因?yàn)樾⒃谟谛?，孝是用心“走路”的?

雅心課程微電影——如何喚起孩子的“擔(dān)當(dāng)”

雅心雅心課程微電影——如何喚起孩子的“擔(dān)當(dāng)”

親子教育

擔(dān)當(dāng)是需要培養(yǎng)的。如何培養(yǎng)小孩的擔(dān)當(dāng)？這要用“以弱養(yǎng)強(qiáng)”的方式。在親子關(guān)系中，力量有個(gè)凸凹原則，你弱孩子才強(qiáng)，你強(qiáng)孩子就弱，那如何示弱，如何讓小孩“心疼”你，如

與子女好的關(guān)系勝過許多教育

孫云曉與子女好的關(guān)系勝過許多教育

親子教育

孫云曉，中國青少年研究中心副主任、研究員，被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。他撰寫的中日少年《夏令營中的較量》曾引發(fā)全國持久的教育大討論。10多年來，

績效管理

孫軍正績效管理

績效管理

六維績效管理模式是孫軍正老師針對中國成長性企業(yè)普遍存在的管理基礎(chǔ)薄弱，缺少共同價(jià)值觀、缺乏戰(zhàn)略目標(biāo)體系、激勵(lì)機(jī)制不健全、領(lǐng)導(dǎo)乏力等現(xiàn)象，獨(dú)創(chuàng)的一套適合本土成長型

情緒價(jià)值提升工作生活競爭力，挽救婚姻家庭孩子，3步走實(shí)現(xiàn)工作家庭雙豐收，效果可與滿意度評分、幸福時(shí)長、財(cái)產(chǎn)、銷售額、利潤、股權(quán)市值掛鉤

情緒價(jià)值提升工作生活競爭力，挽救婚姻家庭孩子，3步走實(shí)現(xiàn)工作家庭雙豐收，效果可與滿意度評分、幸福時(shí)長、財(cái)產(chǎn)、銷售額、利潤、股權(quán)市值掛鉤

領(lǐng)導(dǎo)力心態(tài)培訓(xùn)心靈成長危機(jī)管理企業(yè)家

情緒價(jià)值提升工作生活競爭力，挽救婚姻家庭孩子，3步走實(shí)現(xiàn)工作家庭雙豐收，效果可與滿意度評分、幸福時(shí)長、財(cái)產(chǎn)、銷售額、利潤、股權(quán)市值掛鉤：主講課程：《讓工作不

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