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許愿
許愿老師的《建筑工程企業(yè)財務(wù)如何轉(zhuǎn)型及財務(wù)BP團(tuán)隊如何構(gòu)建》課程
財務(wù)轉(zhuǎn)型
財務(wù)BP
團(tuán)隊構(gòu)建
第一節(jié) 以客戶為“中心”下的財務(wù)人及其組織架構(gòu)轉(zhuǎn)變 一、以客戶為“中心”的思想意識&組織人才&流程機(jī)制 二、財務(wù)BP績效：.......期有效增長
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)轉(zhuǎn)型暨業(yè)財融合與財務(wù)BP實務(wù)能力提升》課綱
財務(wù)轉(zhuǎn)型
業(yè)財融合
財務(wù)BP
課前案例： 第一節(jié) 以客戶為“中心”下的財務(wù)人暨組織架構(gòu)轉(zhuǎn)變 一、以客戶為“中心”的思想意識&組織人才&流程機(jī)制 二、財務(wù)BP績效：如何支撐公司長
周到戶
商業(yè)計劃書撰寫與路演BP
商業(yè)計劃
對于大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者來說，商業(yè)計劃書本身其實并不是最重要的，真正對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊重要的是在梳理和撰寫商業(yè)計劃書的整個過程；通過撰寫商業(yè)計劃書來梳理自己目前的資源、技術(shù)、產(chǎn)品
許愿
許愿老師的《華為財經(jīng)管理體系暨業(yè)財融合與財務(wù)BP價值最大化》課程
華為財經(jīng)體系
業(yè)財融合
財務(wù)BP
引之：任正非對華為財經(jīng)的“定位” 第一章 華為“技術(shù)高點”戰(zhàn)略導(dǎo)向下對財經(jīng)的要求 一、戰(zhàn)略上如何投入才能構(gòu)建技術(shù)的護(hù)城河 二、如何做到30多年年均復(fù)合增長率達(dá)到1
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代企業(yè)業(yè)財融合與價值創(chuàng)造暨財務(wù)BP實務(wù)能力提升》課程
業(yè)財融合
價值創(chuàng)造
財務(wù)BP
課前案例（標(biāo)桿企業(yè)老總對業(yè)財融合的“以始為終”） 第一章 財務(wù)如何與業(yè)務(wù)“在一起&懂業(yè)務(wù)&提建議”促增長 一、財務(wù)與業(yè)務(wù).............
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)BP暨業(yè)財融合與實務(wù)能力提升》課程
財務(wù)BP
業(yè)財融合
課前案例：企業(yè)老總對財務(wù)會計轉(zhuǎn)型財務(wù)BP的“以始為終” 第一章 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代下企業(yè)財務(wù)人如何轉(zhuǎn)型財務(wù)BP 第一節(jié) 以客戶為“中心”下的財務(wù)人暨組織架構(gòu)轉(zhuǎn)變 一、以
許愿
許愿老師的《向華為學(xué)習(xí)財務(wù)BP暨業(yè)務(wù)融合與實務(wù)能力提升》課程課綱
財務(wù)BP
業(yè)務(wù)融合
第一節(jié) 對標(biāo)學(xué)習(xí)HW公司基于業(yè)務(wù)發(fā)展的財務(wù)成長 討論：你所在的企業(yè)財務(wù)部門面臨什么挑戰(zhàn)？ 一、HW公司業(yè)務(wù)簡介及業(yè)務(wù)發(fā)展歷程 二、業(yè)務(wù)增.........管理的挑
黃紅發(fā)
人力資源晉級之-從AM到BP
人力資源
非人力管理
人力資源晉級之-從AM到BP 黃紅發(fā) 老師 一、課程背景： 彼得·德魯克說，一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人所做的所有決定中，最重要的莫過于有關(guān)人的決定，因為人決定組織的整體實力。
方波
BP式培訓(xùn)管理，讓業(yè)務(wù)部門業(yè)績倍增
培訓(xùn)管理
課程背景： 要開發(fā)績效就必須開發(fā)人才，要發(fā)展事業(yè)就必須發(fā)展團(tuán)隊。新人的融入，老人的績效提升，業(yè)務(wù)發(fā)展，人才的發(fā)展與保留，都離不開培訓(xùn)。培訓(xùn)如何更好的貼近業(yè)務(wù)部門的
團(tuán)隊管理難題頻發(fā)？這門課助你打通溝通 “任督二脈”
團(tuán)隊建設(shè)
溝通技巧
團(tuán)隊管理
九型人格
戰(zhàn)略管理
在團(tuán)隊管理的漫漫征途上，管理者們時常遭遇各種棘手難題。某互聯(lián)網(wǎng)公司項目負(fù)責(zé)人小王，在沖刺季度目標(biāo)時，連續(xù)加班一周制定出詳細(xì)計劃，信心滿滿地向團(tuán)隊布置任務(wù)，大家表面
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