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問題員工管理講師課程
彭永紅
新生代員工管理與激勵
中層管理
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
【課程大綱】 ■ 課程對象：中基層管理 ■ 課程時長：1天（6小時） ■ 課程目標： 1、心理上認同理解與接納90后； 2、通過柔性管理引導90后員工； 3、 提
彭勃
90后員工管理系列《新生代員工總動員》
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
營銷管理
企業(yè)文化
心態(tài)培訓
一、新生代員工職業(yè)素養(yǎng)模型(冰山模型) 1、 精神訓練 態(tài)度訓練 技能訓練 知識訓練 生存訓練 2.新生帶員工的成長背景分析：社會文化融合、經(jīng)濟環(huán)境、家庭環(huán)境、基
李洋
《90后員工管理技巧和藝術(shù)》
90后員工
管理技巧和藝術(shù)
《90后員工管理技巧與藝術(shù)》 講師：李洋 一、課程背景 1、90后新生代已經(jīng)接過前輩的接
郭敬峰
《高效溝通及新生代員工管理技巧》課綱
上海
如何高效溝通，怎樣與90紅藕新生代員工溝通
員工管理技巧
中層管理
【課程介紹】： 在現(xiàn)實生活中，人際交往無處不溝通無處不協(xié)調(diào)，企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績效，夫妻關(guān)系需要情感交流經(jīng)營幸福家庭，人際交往需要信息交流建立人脈財富，
張書豪
從員工到主管的六堂課 課程大綱（2天）
技術(shù)到管理，角色認知，管理，員工到管理，
從員工到主管的六堂課 課程大綱（2天） 一、課程背景： -----從技術(shù)到管理，定位不清，角色不清楚； -----原來的同事變成了下級，不服氣，搞對抗； ----
郭軍鋒
員工的管理與激勵
新生代管理
激勵
縱深了解新生代員工，優(yōu)化管理促效益 ——員工激勵與動機管理實務(wù)提升課 郭軍鋒 8090后員工已經(jīng)大量的進入企業(yè)，為團隊注入了新鮮血液，做出了重大貢獻，更有為數(shù)不少
李彬
新員工扎根管理
90后新員工，管理運行，faci法則
一、融入 1、搭建學習平臺、增加互動，營造話題 2、幫助了解個性差異 3、定制傳幫教導師 二、生長 1、企業(yè)文化、公司理念、價值觀培訓學習 2、職業(yè)與發(fā)展 3、溝
余偉輝
二十一世界前沿管理，企業(yè)精益生產(chǎn)推行者必讀
余偉輝
博凱
精益管理
精益生產(chǎn)
員工管理
《精益生產(chǎn)管理，如何應(yīng)對員工流失》 前言 進入二十一世紀，招工難、流失率高正成為社會和企業(yè)日益頭痛的勞動力問題，而與此同時，精益生產(chǎn)(Lean Productio
郭敬峰
《新生代員工激勵凝聚力提升》課程大綱
員工激勵，凝聚力提升，團隊建設(shè)，合作與配合，新生代員工管理
【課程介紹】： 大批“8090后”不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè)，構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍，他們不僅已逐漸成為企業(yè)主力員工,部分人員還走上了管理崗位. 我們該如何發(fā)揮新生代員工的
王偉
領(lǐng)導力與團隊管理
領(lǐng)導力
團隊管理
員工管理
通過對企事業(yè)單位中層以上領(lǐng)導開展領(lǐng)導力與團隊管理培訓，讓企事業(yè)單位領(lǐng)導掌握的領(lǐng)導學理論，樹立正確的領(lǐng)導學觀念，提升領(lǐng)導力水平，就如何加強團隊協(xié)作，提升團隊凝聚力。如
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