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違紀(jì)員工處理講師課程
李大濤
《如何有效預(yù)防和化解勞動用工風(fēng)險》
勞動法
勞動合同法
違紀(jì)員工處理
課 程 背 景： 近幾年出臺的政策法規(guī)—— 2008年，國家出臺了《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《職工帶薪年休假條例》、《企業(yè)職
梁碩南
調(diào)崗調(diào)薪、裁員解雇、
違紀(jì)員工處理
技巧
法律法規(guī)
勞動合同、規(guī)章制度、工資福利、社會保險、調(diào)崗調(diào)薪、裁員解雇、
違紀(jì)員工處理
技巧 主辦單位：北鳴學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)（一佳企業(yè)管理有限公司） 協(xié)辦單位：勞動法律培訓(xùn)網(wǎng)（www.cn
梁碩南
勞動合同的變更、解除及違規(guī)違紀(jì)員工管理
法律法規(guī)
一、如何有效調(diào)崗調(diào)薪 1、如何理解企業(yè)的用工自主權(quán)？企業(yè)能否運(yùn)用用工自主權(quán)單方調(diào)整員工的工作崗位？調(diào)崗后能否根據(jù)薪隨崗變的原則同時調(diào)整員工的薪酬？ 2、規(guī)章制度或勞
梁偉權(quán)
有效運(yùn)用績效考核進(jìn)行解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及
違紀(jì)員工處理
法律法規(guī)
一、 如何認(rèn)定勞動者不符合錄用條件及其體系設(shè)計 1. 怎樣理解“試用期間被證明不符合錄用條件”？ 2、錄用條件設(shè)計需要明確詳盡 3、試用期解除勞動關(guān)系需要法定理由
職場高壓下的情緒困局：我們該如何自處？
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
九型人格
心態(tài)培訓(xùn)
在當(dāng)代社會的快車道上，職場人正承受著前所未有的壓力。經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、企業(yè)管理的持續(xù)升級，以及生活品質(zhì)的提升，看似帶來了更多機(jī)遇，卻也讓工作、家庭與社交的壓力如影隨
制造企業(yè)降低管理費用的六項修煉
制造企業(yè)
降低管理費用
董立杰老師
模塊一 管理費用知多少 子課1： 產(chǎn)品成本和管理成本分析 ? 產(chǎn)品成本的歸集 ? 產(chǎn)品成本的十六大費用要素 ? 管理成本的分類 子課2： 制造企業(yè)管理費用高企的原
培訓(xùn)課程：《精益管理的規(guī)劃和實現(xiàn)路徑》
精益管理
精益規(guī)劃
精益藍(lán)圖
精益落地
精益項目
章節(jié)一：精益管理的核心原則 子課1： 企業(yè)的發(fā)展和精益管理變革 ? 企業(yè)的發(fā)展模型 ? 企業(yè)生命周期與管理變革的關(guān)系 子課2： 精益管理的核心原則 ? “關(guān)注效益
企業(yè)轉(zhuǎn)型浪潮下，團(tuán)隊管理的破局之路在哪？
中層管理
團(tuán)隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
當(dāng)市場競爭愈發(fā)激烈，企業(yè)的競爭模式早已悄然改變。從封閉的產(chǎn)業(yè)價值鏈向產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈轉(zhuǎn)型，組織內(nèi)的合作與協(xié)同方式從傳統(tǒng)層級架構(gòu)轉(zhuǎn)向團(tuán)隊化、平行分布，生產(chǎn)組織形式也不斷朝
流程管理技術(shù)方法系統(tǒng)培訓(xùn)課程
流程管理
課程特點： 借鑒案例，對照自己，提出困惑，解決問題，分組演練，集中指導(dǎo)，自由提問，現(xiàn)場答疑，帶著問題來，帶著答案回，有觀點就有案例，有討論就有成果。不僅教給學(xué)員方
善用繪畫解讀 賦能家庭養(yǎng)育
繪畫心理
家庭養(yǎng)育
親子養(yǎng)育
繪畫
工會
善用繪畫解讀|賦能家庭養(yǎng)育 課程理論基礎(chǔ)：繪畫心理學(xué)（樹、雨中人、房樹人）、表達(dá)性藝術(shù)治療（投射理論+大腦雙通道加工理論） 課程設(shè)計理念：以繪畫為鏡，看見優(yōu)勢潛意識
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