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課程設計開發(fā)講師課程
黃前鋒
任務驅動式課程設計與開發(fā)-CCDD企業(yè)定制內訓課程孵化工作坊
培訓師培訓
?企業(yè)特定崗位專業(yè)課程無法開發(fā)? ?企業(yè)內訓師沒有專業(yè)課程開發(fā)能力? ?企業(yè)經營多年沉淀的工作經驗沒有傳承? ?企業(yè)內訓師開發(fā)的課程學員不喜歡? …… …… 企業(yè)
郭美
內訓師課程設計與開發(fā)培訓
課程開發(fā)
課程設計
內訓師培訓
郭美講師
課程大綱 英國格林威治大學《項目管理》碩士、中國管理研究院培訓方向EMBA、ISPI-China國際注冊績效改進協(xié)會會員、日產訓《MTP中高層管理技能訓練》認證講
薛寒冰
《TTT培訓講師特訓》(18-30課時/3-5天)
培訓講師培訓
培訓授課技巧
培訓教學方法
課程設計開發(fā)
ttt
《TTT培訓講師特訓》(18-30課時/3-5天) 模塊一 演——表達呈現(xiàn) 1、演講與口才——臺上表達 (1)語言的力量 (2)表達常見問題解析 (3)一分鐘自我
薛寒冰
《課程設計研發(fā)》(12-18課時/2-3天)
培訓講師訓練
ttt
課程設計開發(fā)
微課程
課程體系
《課程設計研發(fā)》 1、培訓提綱 (1)培訓需求調研與分析 (2)金字塔原理與結構化思維 (3)課程結構設計實戰(zhàn)——現(xiàn)場糾正指導 (4)標題命名 (5)培訓提綱設計
蔣鳴泉
基于問題解決的課程設計與開發(fā)
培訓師培訓
中層管理
銀行保險
工業(yè)品
通信
【課程大綱】 第一部分:課程開發(fā)基礎(2h) 1、ADDIE模型介紹 2、課程開發(fā)模型的優(yōu)化 3、培訓的不等式 4、內訓課程的根本目標:幫助學員解決問題 5、成人
應真男
《企業(yè)微課程設計與開發(fā)》
培訓管理
《企業(yè)微課程設計與開發(fā)》——應真男【課程目標】1.深刻理解微課程設計與開發(fā)的價值,明確
課程設計開發(fā)
與培訓效果評估之間的關系;2.掌握課程設計與開發(fā)的基本原則與方法;
范一智
七步成課---課程設計與開發(fā)工作坊
培訓師培訓
課程導論 ■揭秘“課程設計與開發(fā)”1.設計=定神+定形2.開發(fā)=課程工具包活動1:頭腦風暴“收益與問題”■三大驅動:培訓設計與開發(fā)的緣起1.戰(zhàn)略驅動2.業(yè)務驅動3.
羅建華
《TTT企業(yè)內部培訓師
課程設計開發(fā)
與授》
培訓師培訓
【課程簡介】學員需要在參加培訓前做如下準備工作:??準備10分鐘的主題演講,并做好PPT:演講內容自定??準備一個案例:將會在授課中由準備者帶領其他學員討論、分析,
許盛華
課程設計與開發(fā)
培訓師培訓
前言您是否見識過,l 有的講師的培訓材料:針對性強、目標明確、題材豐富、案例生動、條理清晰、生動有趣;l 而有的培訓卻是內容枯燥、冗長乏味,讓人昏昏欲睡。您是否遇到
戰(zhàn)略績效體系敏捷構建與增長引擎打造
戰(zhàn)略管理
組織管理
戰(zhàn)略落地與組織賦能
人力資源
OKR賦能目標
①績效管理本質重建l ②核心績效工具深度解析(BSC,OKR,KPI,360) ③從戰(zhàn)略到目標解碼技術 ④研發(fā)/銷售/制造/職能部門績效設計工作坊 ⑤績效過程動態(tài)
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