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管理素質(zhì)講師課程
繆瑋
從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練119期!
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
湖南
從 平 凡 到 卓 越 管 理 者 素 質(zhì) 訓(xùn) 練 打造管理者新思維、新格局 企業(yè)要致勝商場(chǎng),落實(shí)戰(zhàn)略計(jì)劃,達(dá)成預(yù)期目標(biāo),需要整個(gè)中高層管理團(tuán)隊(duì)的密切配
繆瑋
第118期《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》正在報(bào)名中!
傳染力
凝聚力
戰(zhàn)略
企業(yè)培訓(xùn)
思維
中堅(jiān)力量思維模式課程——《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》 企業(yè)要致勝商場(chǎng),落實(shí)戰(zhàn)略計(jì)劃,達(dá)成預(yù)期目標(biāo),需要整個(gè)中高層管理團(tuán)隊(duì)的密切配合與共同努力。作為企業(yè)中堅(jiān)力量,
孟凡奎
管理者的素質(zhì)要求
管理者
素質(zhì)
要求
一、管理者六大內(nèi)涵: 1、現(xiàn)在我的工作都做完了 2、工作進(jìn)度非常緊湊 3、工作特點(diǎn)簡(jiǎn)短、片斷和多變 4、管理者是行動(dòng)導(dǎo)向者 5、管理者工作最大的危險(xiǎn)是不深入 6、
繆瑋
管理者素質(zhì)訓(xùn)練-打造管理者新思維新格局,迅速提升團(tuán)隊(duì)凝聚力執(zhí)行力
管理者素質(zhì)訓(xùn)練,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,激發(fā)潛能,突破思維
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
管理者素質(zhì)訓(xùn)練:迅速提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力 2016年性價(jià)比最高的課程:打造管理者新思維新格局,迅速提升團(tuán)隊(duì)凝聚力執(zhí)行力 也許現(xiàn)在的您還只是一個(gè)普通的管理層者,也
繆瑋
中堅(jiān)力量之《從平凡到卓越管理者素質(zhì)》開班
中層管理
??中 堅(jiān) 力 量 系 統(tǒng) 理 念中層管理者作為企業(yè)管理的中堅(jiān)力量,是企業(yè)員工的直接管理者,在企業(yè)里充當(dāng)著既是領(lǐng)導(dǎo)又是下屬的角色。既要按部就班嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策
任海濤
《自我資源管理與素質(zhì)提升》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《自我資源管理與素質(zhì)提升》課程特色; 通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),使學(xué)員體驗(yàn)到信任、責(zé)任、選擇、承諾、共贏、關(guān)愛等六大價(jià)值觀在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中是如何發(fā)揮巨大力量的。學(xué)員在對(duì)發(fā)掘的體
陳馨賢
陳馨賢-醫(yī)院中層干部
管理素質(zhì)
與執(zhí)行力培訓(xùn)
中層管理
【課程對(duì)象】醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部 【課程時(shí)間】1-2天 【課程講師】陳馨賢 【課程特色】為醫(yī)院中層干部度身設(shè)計(jì),豐富的實(shí)戰(zhàn)案例做支撐,讓學(xué)員能學(xué)有所用。 【課程收
《“四化”打造卓越的網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理 》
銀行
管理
《“四化”打造卓越的網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理 》 一. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)梯隊(duì)化 (一)自我管理 經(jīng)營(yíng)業(yè)主的心態(tài)管理:做一個(gè)積極的付出者五大原則 經(jīng)營(yíng)業(yè)主的自我原則:守責(zé)、守時(shí)、守信
煤礦安全管理技能提升與工傷預(yù)防
煤礦安全管理
技能提升
工傷預(yù)防
煤礦安全管理技能提升與工傷預(yù)防 一、培訓(xùn)講師:劉壽紅 二、培訓(xùn)時(shí)間:1天 三、課程背景: 1 在新常態(tài)下,煤礦企業(yè)面臨的安全管理局面更加復(fù)雜、多變,對(duì)安全管理全局
《四大重點(diǎn)客群的“錨定”與深耕經(jīng)營(yíng)》
銀行
重點(diǎn)客群
授課方式:結(jié)構(gòu)性知識(shí)介紹和典型案例分析、研習(xí) 課程大綱 ——第一部分 客群的細(xì)分及差異化營(yíng)銷—— 一、零售業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀探析 1. 零售業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)過程中直面壓力 2.
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