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教師講師課程
吳剛
魅力
教師
成長路
心靈成長
1、成功
教師
正確的自我歸因； 2、成就學生實現(xiàn)自身價值； 3、
教師
的幸福感從何而來； 4、年輕
教師
如何快速成長； 5、
教師
的五大壓力及化解策略。 成功歸于努力、能力
吳剛
打造卓越的
教師
團隊
心靈成長
課程主要四大板塊及目的 1、
教師
團隊執(zhí)行力與結(jié)果意識； 2、
教師
團隊凝聚力與協(xié)作思維； 3、現(xiàn)代
教師
素質(zhì)與職業(yè)化； 4、
教師
責任心與奉獻精神； 結(jié)果意識： 學校用結(jié)
龔葛亮
教師
健康管理
健康養(yǎng)生
教師
為我們培養(yǎng)了一代又一代杰出的人才，但很多
教師
都會有一些職業(yè)上的疾病，很多時候會讓自己非常難受。本課程針對
教師
日常常見疾病給與合理的膳食建議和日常指導(dǎo)方向。不僅讓
康怡
早
教師
及育嬰師培訓(xùn)
親子教育
第一章 法律法規(guī)、基礎(chǔ)知識與嬰幼兒營養(yǎng)、嬰幼兒教育 第二章 嬰幼兒心里發(fā)展 第三章 嬰幼兒營養(yǎng) 第四章 嬰幼兒飲食與教育關(guān)系 第五章 飲水、睡眠、二便、三浴 第六章
胡中海
造就卓越
教師
--
教師
培訓(xùn)課程（一天）
心理學家
造就卓越
教師
--
教師
培訓(xùn)課程 《新巔峰家庭教育-生命愛與智慧教育-傳播激勵計劃》經(jīng)典課程 深入掌握教育的目的 科學育人的規(guī)律 教育理念的革命
汪淼
教師
職業(yè)素養(yǎng)與生涯規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
幼兒
教師
職業(yè)素質(zhì)與生涯規(guī)劃培訓(xùn)課程大綱 一、引言 （一）關(guān)于幼兒
教師
職業(yè)素質(zhì)的基本概念 1
教師
2 幼兒
教師
3. 職業(yè)素質(zhì) 討論：今天，我們應(yīng)該做怎樣的幼兒老師
程龍
教師
職業(yè)素養(yǎng)與成長
職業(yè)素養(yǎng)
一、何為好老師？ 二、何為
教師
職業(yè)素養(yǎng)？ 三、愛與責任---師德之魂 四、如何提高
教師
職業(yè)素養(yǎng)？ 五、如何成為一名優(yōu)秀的職業(yè)
教師
？
彭林
惠州市2013年面向社會認定
教師
資格有關(guān)
精細化管理
惠州市2013年面向社會認定
教師
資格有關(guān)問題解答 一、關(guān)于申請時間 二、關(guān)于認定范圍 三、關(guān)于認定條件 四、關(guān)于學歷鑒定及思想品德鑒定 五、關(guān)于認定材料的說明 附件
彭林
2013年惠州市面向社會認定
教師
資格申請
法律法規(guī)
2013年惠州市面向社會認定
教師
資格申請指引 注：現(xiàn)場確認申請人應(yīng)攜帶以下資料： （1）《
教師
資格認定申請表》一式2份(A4紙正反打印)； （2）身份證原件和復(fù)印件
許愿老師的《金稅四期監(jiān)管下的財富配置與稅務(wù)風險防范》課程
金稅四期
財富配置
稅務(wù)風險防范
引子（高凈值人群稅務(wù)籌劃案例） 第一節(jié) 稅務(wù)嚴稽查的技術(shù)依托--金稅四期 一、從企業(yè)家典型案例看稅務(wù)風險的后果 二、金稅四期......機制與金稅四期的進展 三、
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