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李培翔
?《結(jié)構(gòu)性思維》（金字塔原理）一天
溝通技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
結(jié)構(gòu)性思維
問題的分析與解決
結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理） 什么是金字塔原理？ 金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。1973年由麥肯錫國(guó)際管理咨詢公司的咨詢
張永宏
普通高職院?！叭L(fēng)”建設(shè)的緊迫性
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
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執(zhí)行力
普通高職院?！叭L(fēng)”建設(shè)的緊迫性 提綱： 1，教育圈子中的“三風(fēng)”建設(shè)并非老調(diào)重彈 2，普通高職院校的現(xiàn)狀與思考 3，普通高職院校中“三風(fēng)”建設(shè)的緊迫性認(rèn)知 4，
景元利
?向華為學(xué)管理系列課程之六《華為“狼性”團(tuán)隊(duì)智慧》
“狼性”
狼性智慧
狼性文化
向華為學(xué)管理系列課程之六《“狼性”團(tuán)隊(duì)智慧》課程大綱 課程介紹： 華為可以當(dāng)之無愧地被譽(yù)為中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的一面旗幟，它不但屬于高科技企業(yè)，而且代表著中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)走
蕭琳
?高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略性人力資源管理
人力資源
課程背景： 今天的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)！因而，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不僅取決于企業(yè)是否擁有天才的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和服務(wù)、最好的營(yíng)銷戰(zhàn)略或最新技術(shù)，更取決于企業(yè)是否擁有能吸引、留住和激勵(lì)人才
蕭琳
激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
薪酬管理
培訓(xùn)管理
課程背景： 面對(duì)未來變幻莫沒的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，若想企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)，擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵要有人才，而設(shè)計(jì)一套對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)內(nèi)具有凝聚力，對(duì)個(gè)人進(jìn)行公正評(píng)價(jià)的激勵(lì)型薪酬體
吳永生
狼性銷售團(tuán)隊(duì)的打造與激勵(lì)
銷售技巧
營(yíng)銷管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
商業(yè)模式
【課程綱要】 第一講：行業(yè)危機(jī)——喚起銷售人員沉睡的狼性 1、“寒冬”與“機(jī)遇”，認(rèn)識(shí)狼性 2、狼性意識(shí)就是強(qiáng)者意識(shí) 3、危機(jī)意識(shí)產(chǎn)生影響力 4、面對(duì)“寒冬”如何
朱廣力
朱廣力心理-婚姻合法的重要性
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朱廣力
益西心理
eap
合法
“怎么抓住小三和男友的出軌”才是正道？ 正道，就是你必須跟你的男友領(lǐng)取合法的結(jié)婚證書，成為他合法的妻子后，你才有權(quán)抓小三，否則，你憑什么說別人是小三呢？ “不以結(jié)
詹長(zhǎng)霖
顛覆性創(chuàng)新思維課程_1天
企業(yè)管理
創(chuàng)新管理
互聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+
商業(yè)模式
課程簡(jiǎn)介 沒有經(jīng)營(yíng)思維的創(chuàng)新就是謀財(cái)害命！因?yàn)闆]有好的創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思維就亂創(chuàng)新，不管在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)或投資上，可能會(huì)導(dǎo)致彈盡援絕，以失敗告終。逆襲顛覆、跨界打劫正在席卷整
劉瓊
主動(dòng)性——優(yōu)秀員工的顯著標(biāo)志
主動(dòng)性
課程名稱：主動(dòng)性——優(yōu)秀員工的顯著標(biāo)志 每一位職業(yè)人士都希望自己職業(yè)生涯的成功，都應(yīng)該思考個(gè)人成功最需要的品質(zhì)是什么。 每一家企業(yè)都希望能夠吸引最優(yōu)秀的職業(yè)人士加
管理者角色認(rèn)知的專業(yè)解析：從定位到效能提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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執(zhí)行力
在現(xiàn)代企業(yè)管理體系中，管理者角色的清晰認(rèn)知是組織效能提升的核心前提。管理學(xué)界普遍認(rèn)為，管理者與非管理者的本質(zhì)差異，在于角色集合的特征、多樣性及復(fù)雜性程度，而非職位
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