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翁鎮(zhèn)
卓越
父母六A工作坊 ——XX集團(tuán)企業(yè)家庭教育活動(dòng)日
家庭教育
親子教育
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卓越
父母
課程背景 一、什么是親子教育？ “親子教育”是二十世紀(jì)末期開始在美國(guó)、日本和我國(guó)臺(tái)灣等地興起的一種新型教育模式。 在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家
郭敬峰
《高管
卓越
領(lǐng)導(dǎo)力修煉》課程大綱
領(lǐng)導(dǎo)力
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【課程介紹】： 管理者
卓越
領(lǐng)導(dǎo)力是現(xiàn)代企業(yè)管理核心，管理大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過：“任何管理的成功都是管理者的成功，任何管理的失敗都是管理者的失敗”。形象說明了高
周茂源
做
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的管理者
管理
【訓(xùn)練課題】《做
卓越
的管理者》 【課程對(duì)象】經(jīng)理 【授課方式】互動(dòng)討論、實(shí)做實(shí)練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析 【課程時(shí)間】2天 【課程大綱】時(shí) 間主
李堅(jiān)
《
卓越
班組長(zhǎng)管理能力提升》課程簡(jiǎn)介
管理
【課程收獲】： 1. 了解管理型管理者應(yīng)有的角色定位； 2. 掌握目標(biāo)的計(jì)劃、執(zhí)行、控制技能； 3. 提高團(tuán)隊(duì)管理能力，有效激勵(lì)下屬； 4. 掌握高效溝通技巧，改
周茂源
做
卓越
的職業(yè)人
職業(yè)
課程收益： 1、從儀容、儀態(tài)、語(yǔ)言、手勢(shì)、微笑、行為舉止等方面對(duì)員工進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練提升職業(yè)素養(yǎng) 2、 “小我”融入“大我”端正職業(yè)價(jià)值觀。 3、做好時(shí)間管理提高工作
周茂源
高效溝通 ------做
卓越
的職業(yè)人
溝通
授課講師：周茂源 課程目標(biāo)： 通過“經(jīng)典溝通視頻”分享討論、“案例分析”“互動(dòng)訓(xùn)練”等方式帶動(dòng)學(xué)員認(rèn)知有效溝通的重要性及溝通的要點(diǎn)，在“情境”中訓(xùn)練學(xué)員提升對(duì)外（
白楊
研磨大師五步法——
卓越
內(nèi)訓(xùn)師磨課營(yíng)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
“研磨大師”五步法 ——
卓越
內(nèi)訓(xùn)師磨課營(yíng) 課程簡(jiǎn)介 很多企業(yè)都面對(duì)這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題：我承認(rèn)培訓(xùn)很重要，但是如何用較低的成本實(shí)現(xiàn)較高的培訓(xùn)目標(biāo)呢？如果都是通過外
張穗生
打造
卓越
培訓(xùn)師
商業(yè)模式
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溝通技巧
【課程背景】 企業(yè)市場(chǎng)變化無窮，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)難以鞏固，從資源掌控、人脈經(jīng)營(yíng)到公平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中，企業(yè)家越來越形成共識(shí)：人才團(tuán)隊(duì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。但是問題是如
姚俊杰
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領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷
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領(lǐng)導(dǎo)力帳篷 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解
卓越
領(lǐng)導(dǎo)者的特征及對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響 ? 了解帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心要素及對(duì)應(yīng)的16種素質(zhì) ? 了解什么是領(lǐng)導(dǎo)者良好的品格，學(xué)習(xí)打造
田軍
用麥肯錫工作法打造職場(chǎng)
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管理技能
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卓越
習(xí)慣 課 程 綱 要 一、課程名稱：《用麥肯錫工作法打造職場(chǎng)
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習(xí)慣》 二、課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理者，有志于成為職場(chǎng)精英的人員 三、課程
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