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田敬國(guó)
《基于服營(yíng)
協(xié)同
的一線人員智慧服務(wù)》
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊：服營(yíng)
協(xié)同
-智慧服務(wù)深度解讀 第一節(jié)：服營(yíng)
協(xié)同
“理念點(diǎn)” 服務(wù)核心：關(guān)注客戶動(dòng)線、跟蹤式貼心服務(wù) 營(yíng)銷核
管靜波
《基于服營(yíng)
協(xié)同
的一線人員智慧服務(wù)》
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊：服營(yíng)
協(xié)同
-智慧服務(wù)深度解讀 第一節(jié)：服營(yíng)
協(xié)同
“理念點(diǎn)” 服務(wù)核心：關(guān)注客戶動(dòng)線、跟蹤式貼心服務(wù) 營(yíng)銷核
管靜波
《全業(yè)務(wù)下全服務(wù)：打造服營(yíng)
協(xié)同
的服務(wù)模式
企業(yè)管理
第一模塊：樹(shù)立“全服務(wù)”意識(shí) 第一節(jié)：服務(wù)意識(shí)培養(yǎng) •服營(yíng)
協(xié)同
認(rèn)知 •大服務(wù) •全服務(wù) 第二節(jié)：服務(wù)偏差認(rèn)知與分析 •
田敬國(guó)
《全業(yè)務(wù)下全服務(wù)：打造服營(yíng)
協(xié)同
的服務(wù)模式
企業(yè)管理
第一模塊：樹(shù)立“全服務(wù)”意識(shí) 第一節(jié)：服務(wù)意識(shí)培養(yǎng) •服營(yíng)
協(xié)同
認(rèn)知 •大服務(wù) •全服務(wù) 第二節(jié)：服務(wù)偏差認(rèn)知與分析 •
王舒
《擁抱移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)——四網(wǎng)
協(xié)同
推動(dòng)流量運(yùn)營(yíng)
營(yíng)銷管理
《擁抱移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)——四網(wǎng)
協(xié)同
推動(dòng)流量運(yùn)營(yíng)》 【課程綱要】 引言：新格局——3G時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)格局解讀 解讀1：面臨的發(fā)展格局 四大挑戰(zhàn)
駱飛
四網(wǎng)
協(xié)同
系列課程
營(yíng)銷管理
《四網(wǎng)
協(xié)同
發(fā)展思路與建議》 《中國(guó)移動(dòng)四網(wǎng)
協(xié)同
策略與建議》
李玉萍
組織到員工
協(xié)同
成長(zhǎng)：基于組織學(xué)習(xí)地圖的培
培訓(xùn)管理
課程背景： 您的企業(yè)存在這樣的問(wèn)題嗎 培訓(xùn)不少，花費(fèi)不小，人才培養(yǎng)計(jì)劃難以實(shí)現(xiàn) 基層員工最需要培訓(xùn)，但往往卻是培訓(xùn)的“死角” 企業(yè)培訓(xùn)無(wú)法轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力 組織培
程紹珊
如何促進(jìn)產(chǎn)銷
協(xié)同
營(yíng)銷管理
如何促進(jìn)產(chǎn)銷
協(xié)同
為什么學(xué) 習(xí)本課程 年底的某天上午，某企業(yè)營(yíng)銷部門開(kāi)年終總結(jié)會(huì)，主要檢討為何沒(méi)有完成銷售目標(biāo)，大部分區(qū)域經(jīng)理都反映全是生產(chǎn)拖了腿，一到旺季就斷貨，
吳誠(chéng)
《供應(yīng)鏈
協(xié)同
管理》
現(xiàn)場(chǎng)管理
《供應(yīng)鏈
協(xié)同
管理》課程大綱 說(shuō)明： 1、 本《大綱》的制定，在兼顧知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)完整性的同時(shí)，也會(huì)充分考慮客戶的需求，并可以依據(jù)客戶進(jìn)一步的要求，作一定的調(diào)整與修正
高績(jī)效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng)
績(jī)效管理
溝通技巧
人力資源
中層管理
非人力管理
高績(jī)效面談工坊-從戰(zhàn)略解碼到人才激活共創(chuàng) 課程時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)） | 適用對(duì)象：中高層管理者、HRBP、高潛人才 --- 一、績(jī)效面談的戰(zhàn)略價(jià)值與標(biāo)桿實(shí)踐（1小
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