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五型班組講師課程
張小強
《贏在基層－六型班組構(gòu)建 與班組精細化管理》TWI
精益生產(chǎn)
供應(yīng)鏈管理
質(zhì)量管理
精細化管理
生產(chǎn)管理
課程簡介 作為現(xiàn)場生產(chǎn)管理者（現(xiàn)場班組長）每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題，如何面對和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)
趙楠
卓越一線班組長問題與沖突管理
班組建設(shè)
五型班組
精益生產(chǎn)
沖突管理
情緒壓力管理
第一部分 問題解決與沖突管理的基本功---溝通 1、 情境體驗：撕紙 2、 溝通與有效溝通的定義 3、 溝通中存在的基本障礙 4、 傾聽過程中的五到 5、 傾聽的
許英超
七型班組建設(shè)之班組長綜合能力提升
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
精益生產(chǎn)
授課方法： 40%講授+20%案例+20%討論+20%演練 課程內(nèi)容： 第一章：班組長的角色認知和角色意識 現(xiàn)場管理的問題困惑 案例分析：忙碌的小馬 班組長片面的
萬麟德
基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團隊信任再造
班組建設(shè)
班組長角色認知
五型班組
建設(shè)
班組長勝任力
班組績效管理
【課程綱要】 第一單元：陽光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造
許英超
精細化班組現(xiàn)場改善與績效提升篇
班組績效改善
現(xiàn)場管理
班組降本增效
節(jié)約型班組建設(shè)
明日倍增
第一章：現(xiàn)場管理者的角色認知和角色意識 l 忙碌的小馬：現(xiàn)場管理者的問題 l 什么是管理 l 管理的五大職能 l 現(xiàn)場管理者的角色 l 現(xiàn)場管理者的角色意識 l
趙楠
新時期班組團隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力
班組建設(shè)
標桿班組
班組績效提升
班組輔導(dǎo)落地
五型班組
一、新時期基層管理者角色定義與心智價值觀 1、新時期班組長的角色認知 l 企業(yè)千條線，班組一針穿 l 企業(yè)文化的傳播者 l 方針目標的落實者 l 員工技能的培訓(xùn)者
柳草
柳草：《心士氣班組建設(shè)（制度│機制│平臺）》（2-3天）
班組長
班組建設(shè)
五型班組
第一部分 卓越班組建設(shè)基本概述 1. 中國制造－直面危機 ? 不匹配的企業(yè)現(xiàn)狀 2. 誰決定了企業(yè)的績效 3. 卓越企業(yè)的成功法寶——贏在“基層” ? 案例討論：
張學(xué)民
《
五型班組
建設(shè)》（18小時3天）
生產(chǎn)管理
課程模塊單元內(nèi)容（第一天上午9：00—12:00）第一部分符合時代要求的
五型班組
1.安全型班組的意義2.何為管理型班組3.企業(yè)需要效益型班組4.為何建設(shè)創(chuàng)新型班組5
國企破局之道：鍛造干部鐵軍，凝聚團隊合力
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在我國經(jīng)濟發(fā)展的壯闊版圖中，國有企業(yè)始終是當(dāng)之無愧的中流砥柱。然而，在市場競爭日益激烈、組織形態(tài)加速變革的當(dāng)下，許多國企卻陷入發(fā)展困境：團隊協(xié)作如同散沙，責(zé)任推諉
AI時代的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
課程背景：當(dāng)今時代，AI已成為推動各行業(yè)發(fā)展的重要力量，AI的發(fā)展歷程見證了技術(shù)的巨大飛躍，AI 不僅改變了工作模式，更對傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和組織運營提出了全新挑戰(zhàn)。 A
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