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中高層管理者講師課程
廖祐呈
《基
中高層管理者
領(lǐng)袖心態(tài)建立》
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊凝聚力
自我管理
課程大綱 第一天上午 1. 破冰游戲 2. 教室公約 3. 分享：對本次培訓(xùn)的期待 4. 游戲：雞蛋小雞母雞鳳凰 5. 游戲：進(jìn)階版自我介紹 第一天下午 1. 游
閆維維
《領(lǐng)袖魅力——
中高層管理者
商務(wù)素養(yǎng)提升》
中層管理
形象禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
《領(lǐng)袖魅力——
中高層管理者
商務(wù)素養(yǎng)提升》 課程方案 【課程時間】1天（6小時/天） 【課程對象】企業(yè)中高層管理人員、新晉中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、儲備干部等 【課程方式】理
潘登
《群策群力，提升
中高層管理者
解決問題能力》
群策群力
創(chuàng)新
問題
問題解決
模塊一、心態(tài)與思維 目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)員理解本次課程以及工作中解決問題，所需的心態(tài)與思維：積極主動。 l 上帝規(guī)則：給痛苦，然后給解決方案 l 積極主動的好處和消極被動
高林
《【上下同欲】
中高層管理者
“五行八能”修煉》（版權(quán)課，附版權(quán)證）
團隊建設(shè)
中高管理
領(lǐng)導(dǎo)力
第一單元：管理者領(lǐng)導(dǎo)力“五行”修煉。 第二單元 卓越領(lǐng)導(dǎo)者“八能”修煉（一） 第三單元 卓越領(lǐng)導(dǎo)者“八能”修煉（二） 第四單元 管理者執(zhí)行力“四度”打造－－執(zhí)行態(tài)
高林
【跟阿里學(xué)快樂，跟華為學(xué)奮斗】企業(yè)
中高層管理者
“快樂奮斗”型文化打造
團隊建設(shè)
中高管理
第一單元：深入了解阿里文化。 第二單元：阿里文化的背景與阿里文化的實施 第三單元：阿里文化的模式與阿里文化的快樂打造方法。 第四單元：華為企業(yè)概括 第五單元: 華
劉成熙
臺灣劉成熙老師-精品課程-EMTP互聯(lián)網(wǎng)時代的
中高層管理者
管理技能提升
?臺灣劉成熙老師
臺灣劉成熙老師-精品課程-EMTP互聯(lián)網(wǎng)時代的
中高層管理者
管理技能提升 （2016年最版本） 主講：臺灣劉成熙老師 規(guī)劃說明及特點
中高層管理者
在企業(yè)中扮演著承上
周水根
《
中高層管理者
如何提升管理意識、端正心態(tài)》
中層管理
課程大綱 一、 前言 1.目前的宏觀經(jīng)濟形勢分析-預(yù)示著企業(yè)的生存環(huán)境在惡化（案例展示） 2.對目前經(jīng)濟形勢的概況分析 3.企業(yè)發(fā)展的資源為什么會受限制？ 4.面
金宏娜
銀行中高管形象管理及商務(wù)禮儀實務(wù)
銀行
金融
行長
中高層管理者
業(yè)務(wù)骨干
商務(wù)禮儀
形象管理
隨著經(jīng)濟全球化一體化的迅速發(fā)展，銀行與企業(yè)之間的商務(wù)活動日益頻繁。在商務(wù)場合中，員工的形象在一定程度上代表了企業(yè)的形象，可以說提升個人形象和高端商務(wù)禮儀，已成為銀
張錫民
中高層管理者
的職業(yè)化塑造
職業(yè)素養(yǎng)
中高層管理者
的職業(yè)化塑造 引子案例1：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑 1．劉力面臨這些問題的原因是什么？ 2．劉力該如何面對這些問題？ 3．劉力需要得到什么幫助？ 引子案
從管理走向領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階的核心邏輯
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在職場發(fā)展的進(jìn)程中，“管理者” 與 “領(lǐng)導(dǎo)者” 的角色差異，如同平行線般涇渭分明。管理者側(cè)重于通過既定的制度、流程與權(quán)力，維持團隊穩(wěn)定運行，確保任務(wù)高效完成，如同
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