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運(yùn)營(yíng)禾斗講師授課見(jiàn)證
周科榮
爆款小技巧
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
爆款小技巧
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
爆款小技巧
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師 1丶產(chǎn)品定價(jià); 進(jìn)豆腐塊對(duì)產(chǎn)品定價(jià)非??简?yàn),因?yàn)楫a(chǎn)品價(jià)格,決定你產(chǎn)品要成交多少數(shù)量才能進(jìn)入豆腐塊,首先有一個(gè)“潛規(guī)則”大家一定要知道的,類
周科榮
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師用戶數(shù)量從0到450萬(wàn),我是如何做到的?
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
我是如何做到的
無(wú)論你是獨(dú)立創(chuàng)始人還是小團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,你都可以通過(guò)這些策略去自己解決問(wèn)題,而不是耗費(fèi)大量的創(chuàng)業(yè)資金或者是寄希望于風(fēng)投資金來(lái)實(shí)現(xiàn)早期的增長(zhǎng)。 1、始終提供一個(gè)免費(fèi)的
周科榮
哪些招式能探知用戶的心
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
探知用戶的心
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
一、為什么要探知用戶的心? 換句話說(shuō),我們?yōu)槭裁匆私庥脩舻南敕??這個(gè)問(wèn)題是不言而喻的。不論是產(chǎn)品亦或服務(wù),說(shuō)一千道一萬(wàn),最根本的就是要滿足目標(biāo)用戶的需求,如果需
周科榮
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師最聰明的投資者畫(huà)像分析
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
投資者畫(huà)像分析
本文以《雪球社區(qū)KOL用戶畫(huà)像》項(xiàng)目為例,分析了用戶畫(huà)像調(diào)研以及其中的注意事項(xiàng)。關(guān)于分享今天分享一個(gè)完成度較好的項(xiàng)目-《雪球社區(qū)KOL用戶畫(huà)像》。 KOL(Key
周科榮
運(yùn)營(yíng)爆款小技巧
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
運(yùn)營(yíng)爆款小技巧
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老師
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運(yùn)營(yíng)禾斗
老師 1丶產(chǎn)品定價(jià); 進(jìn)豆腐塊對(duì)產(chǎn)品定價(jià)非??简?yàn),因?yàn)楫a(chǎn)品價(jià)格,決定你產(chǎn)品要成交多少數(shù)量才能進(jìn)入豆腐塊,首先有一個(gè)“潛規(guī)則”大家一定要知道的
周科榮
合格的電商運(yùn)營(yíng)者4點(diǎn)
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
合格的電商運(yùn)營(yíng)者4點(diǎn)
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
合格的電商運(yùn)營(yíng)者4點(diǎn)
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師 什么是電商運(yùn)營(yíng)?電商運(yùn)營(yíng)技巧有哪些?運(yùn)營(yíng)不是一個(gè)人,也不是一個(gè)部門(mén),簡(jiǎn)單來(lái)講,運(yùn)營(yíng)一個(gè)運(yùn)籌帷幄的統(tǒng)籌支配系統(tǒng)。電商運(yùn)營(yíng)者在古時(shí)候
周科榮
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師、用戶運(yùn)營(yíng):如何提升用戶留存率?
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
用戶運(yùn)營(yíng)
如何提升用戶留存率
為什么要重視留存率? 一個(gè)用戶,如果今天下載了一款新游戲的APP,玩了一會(huì)兒,感覺(jué)還不錯(cuò),第二天甚至一周也都還在玩,前者稱為日留存。后者稱為周留存。 就像一個(gè)池子
周科榮
精益數(shù)據(jù)分析
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
精益數(shù)據(jù)分析
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
精益數(shù)據(jù)分析 不要看全書(shū)有300多頁(yè),有些目錄的標(biāo)題也取的花里胡哨,例如‘你把生命獻(xiàn)給誰(shuí)’……通讀下來(lái)主題內(nèi)容其實(shí)簡(jiǎn)單,總的來(lái)說(shuō)主要圍繞創(chuàng)業(yè)公司在不同的模式下應(yīng)該
周科榮
數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)“之”運(yùn)營(yíng)專員是如何蛻變的
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)
運(yùn)營(yíng)專員是如何蛻變
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)“之”運(yùn)營(yíng)專員是如何蛻變的
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師 運(yùn)營(yíng)職業(yè)定位是個(gè)什么樣的?不同的職業(yè)定位,是否我們?nèi)耘f具備“數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)”思維貫穿其中,另其價(jià)值最大化,上次,我和
周科榮
用戶分層運(yùn)營(yíng),沒(méi)那么簡(jiǎn)單也沒(méi)那么難、
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
用戶分層運(yùn)營(yíng)
沒(méi)那么簡(jiǎn)單也沒(méi)那么難
運(yùn)營(yíng)禾斗
老師
一、用戶分層的“道” 到底什么是用戶分層? 網(wǎng)上能搜到很多用戶分層的方法,簡(jiǎn)單的有二八分層,常見(jiàn)的有用戶價(jià)值金字塔、用戶生命周期分層、AARRR模型,稍微復(fù)雜的有
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梁俊景
律師 李小平律師