方南《業(yè)務(wù)骨干及儲(chǔ)備干部管理技能提升訓(xùn)練》

【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實(shí)操演練

【課程大綱】

第一部分：管理面臨的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)

一、新時(shí)期管理者面臨的挑戰(zhàn)與管理者的角色認(rèn)知

1、新時(shí)代管理變革

1）技術(shù)革命（1.0~4.0）與管理變革（1.0~3.0）

2）4.0時(shí)代管理發(fā)展趨勢(shì)

2、管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換

1）管理者角色定位與認(rèn)知

2）管理者的角色轉(zhuǎn)換（3階段）

3、管理者的核心技能分解

1）自我管理

2）管人

3）理事

4、管理者的三大力

1）執(zhí)行力

2）領(lǐng)導(dǎo)力

3）創(chuàng)新力

5、對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的錯(cuò)誤理解

1）“管理=領(lǐng)導(dǎo)力”

2）“權(quán)利=領(lǐng)導(dǎo)力”

3）“關(guān)系=領(lǐng)導(dǎo)力”

案例視頻：《未來(lái)已來(lái)》

二、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心：影響力

3、領(lǐng)導(dǎo)力模型

1）帳篷模型

2）4D模型

3）六維領(lǐng)導(dǎo)力模型

4）“6+1”領(lǐng)導(dǎo)力模型

4、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的區(qū)別

1）執(zhí)行力：業(yè)績(jī)管理；領(lǐng)導(dǎo)力：成就感管理

2）執(zhí)行力是戰(zhàn)術(shù)：解決事情，結(jié)果與責(zé)任管理是關(guān)鍵

3）領(lǐng)導(dǎo)力是戰(zhàn)略：解決人的問(wèn)題，文化與戰(zhàn)略是關(guān)鍵

案例視頻：名企案例研習(xí)

三、管理者的能力提升

1、管理者的定位

1）從專(zhuān)業(yè)走向管理的常見(jiàn)困惑

2）管理者的角色定位

3）管理者的基本任務(wù)

4）管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì)

2、對(duì)組織的基本認(rèn)識(shí)

1）組織的基本內(nèi)涵

2）不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)

3）職能分解與目標(biāo)體系

4）崗位職責(zé)制定的基本原則要求

第二部分：管理能力提升與領(lǐng)導(dǎo)力加速

一、高效團(tuán)隊(duì)的愿景、目標(biāo)與時(shí)間管理

1、從愿景到目標(biāo)

1）管理者必須做的一件事——描繪愿景

2）從來(lái)都不陌生的名詞——“目標(biāo)”

2、目標(biāo)設(shè)定與細(xì)化分解

1）以終為始——精準(zhǔn)你的目標(biāo)

2）制定目標(biāo)的原則

3）目標(biāo)制定程序

4）如何提煉KPI(關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo))與目標(biāo)分解

5）如何制定行動(dòng)計(jì)劃？

3、時(shí)間管理的陷阱

4、時(shí)間管理的原則

要事第一、第二象限和80/20法則、猴子定律

二、管理者如何進(jìn)行“高效溝通”

1、兩個(gè)50%之說(shuō)——50%時(shí)間/50%問(wèn)題

2、溝通三解——明確的目標(biāo)/清晰的內(nèi)容/適合的載體

3、溝通的渠道選擇——多維度溝通

4、為什么溝而不通——溝通漏斗

5、是什么影響了溝通的效果

6、溝通帶來(lái)的高效管理

三、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力提升與領(lǐng)導(dǎo)力加速

1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因

2、高效能執(zhí)行的秘訣

1）如何面對(duì)“任務(wù)黑洞”

2）如何布置與接受任務(wù)？

3）如何消除執(zhí)行阻力？

3、確保執(zhí)行成果

1）監(jiān)督的心態(tài)和必要的控制

2）團(tuán)隊(duì)監(jiān)控的主要手段

表單控制、節(jié)點(diǎn)控制、處理例外、目標(biāo)修正

四、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

案例研討：誰(shuí)的責(zé)任？

1、如何授權(quán)？授權(quán)與授責(zé)是什么區(qū)別？

2、下屬是上司的職務(wù)代理人

3、授權(quán)原則

1）授權(quán)前的信任建立

2）授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

3）責(zé)權(quán)利的對(duì)等設(shè)計(jì)

4）授權(quán)與控制的平衡

4、科學(xué)的授權(quán)方略—OPERA

1）Outcomer—目標(biāo)說(shuō)明

2）Parameters—界定工作范圍

3）Effects—了解工作效益

4）Resources—給予資源

5）Announcement—授權(quán)：讓下屬作出承擔(dān)

5、如何理解服從與忠誠(chéng)

五、如何讓下屬充滿干勁與激情？

1、基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論

案例分享：人人都想要被激勵(lì)

2、激勵(lì)菜譜：不同人格類(lèi)型的激勵(lì)

案例分享：不同人格類(lèi)型激勵(lì)演示

3、激勵(lì)的2大關(guān)鍵

案例分享：他們的激勵(lì)怎么了？

案例分享：一層不變的激勵(lì)

4、實(shí)戰(zhàn)演練：卓有成效的激勵(lì)技巧

頭腦風(fēng)暴：寫(xiě)下10種可操作的小激勵(lì)策略

六、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力加速

1、管理者的表達(dá)力

1）溝通與表達(dá)

2）表達(dá)的方法與技巧

情境演練：表達(dá)訓(xùn)練

2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1）情境領(lǐng)導(dǎo)

2）彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1）樹(shù)根的修為

2）領(lǐng)導(dǎo)者三境界

3）無(wú)為而為

案例分享：船長(zhǎng)的智慧

情境演練：1歐元的別墅