管理心理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) （卓越領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)） 一、為什么要學(xué)習(xí)本課程？ 松下幸之助說(shuō)：企業(yè)即人。如何充分合理發(fā)現(xiàn)和使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？如何有效地做好管理和實(shí)施正確的領(lǐng)導(dǎo)行為？… 這些問(wèn)題始終在困擾著每位企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。本課程綜合運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)知識(shí)，深入淺出地啟發(fā)管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有效地增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)魅力，同時(shí)本課程也是針對(duì)中國(guó)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理人在管理實(shí)踐中諸多弊病之良藥。 二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到 1、重新認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)角色、明晰領(lǐng)導(dǎo)工作四作為，并熟練運(yùn)用于領(lǐng)導(dǎo)與管理實(shí)踐 2、掌握領(lǐng)導(dǎo)心理策略：圓潤(rùn)溝通、有效激勵(lì)、公正評(píng)價(jià)，從而增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效 3、讓領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)情景正確評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)情景領(lǐng)導(dǎo)，并熟練授權(quán) 4、善于換位思考，實(shí)現(xiàn)上下管理與領(lǐng)導(dǎo)模式的動(dòng)態(tài)匹配，更好地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)效能 5、注重企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵性思考，從戰(zhàn)略層面陶冶自身領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，從成功走向卓越 三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程 企業(yè)事業(yè)單位中高層領(lǐng)導(dǎo)者\(yùn)管理者、各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者等 四、內(nèi)容提要 開(kāi)篇詞 新視角：領(lǐng)導(dǎo)技能與領(lǐng)導(dǎo)角色 第一講 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與勝任特征 1、傳統(tǒng)特質(zhì)理論：與生俱來(lái) 2、現(xiàn)代特質(zhì)理論：動(dòng)態(tài)發(fā)展 3、領(lǐng)導(dǎo)魅力理論：愿景領(lǐng)導(dǎo) 4、成功領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)：七個(gè)準(zhǔn)則 5、領(lǐng)導(dǎo)勝任模型：中國(guó)特征 第二講 領(lǐng)導(dǎo)工作四作為 1、如何建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子 2、怎樣制定戰(zhàn)略規(guī)劃 3、如何確立運(yùn)行機(jī)制 4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) 第三講 領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo) 1、被領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位 2、模式匹配的四個(gè)原則 3、模式匹配的七項(xiàng)措施 第四講 領(lǐng)導(dǎo)策略技能要配套 1、圓潤(rùn)的人際溝通技能 2、有效的管理激勵(lì)方法 3、公正的績(jī)效評(píng)價(jià)體系 第五講 基于情景的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 2、管理情景評(píng)估 3、選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 4、培養(yǎng)開(kāi)發(fā)下屬 結(jié)束語(yǔ) 邁向卓越：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)關(guān)鍵思考 五、課程特色： 1、與成功國(guó)際企業(yè)對(duì)接的管理新理念 2、領(lǐng)導(dǎo)技能的個(gè)性化分析和互動(dòng)模式 3、基于講師在國(guó)內(nèi)一流企業(yè)咨詢(xún)實(shí)踐 4、講授、討論、測(cè)試、案例糅合體驗(yàn) 六、課程時(shí)間：2天（標(biāo)準(zhǔn)6小時(shí)/天）