【課程背景】 　　　一個(gè)國(guó)家，法律為大；一個(gè)企業(yè)，制度為先。法律面前沒(méi)有特殊公民；制度面前也沒(méi)有特殊員工。制度就是企業(yè)的“法”。 在企業(yè)管理執(zhí)行的過(guò)程當(dāng)中不是過(guò)度的偏左就是過(guò)度的偏右！這些都是企業(yè)管理執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題點(diǎn)！令無(wú)數(shù)企業(yè)管理層頭痛、傷神！ 1、為什么有很多企業(yè)都有非常完美、完善的制度，但都形同虛設(shè)！ ——執(zhí)行力流失 2、為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？ ——執(zhí)行力不足 3、為什么好的決策總是一而再、再而三的付之東流？ ——執(zhí)行力不強(qiáng) 4、為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？ ——執(zhí)行力黑洞 5、為什么企業(yè)陷入怪圈：高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨中層？ ——執(zhí)行力危機(jī) 【課程收獲】 　　　1、找出企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的真正原因！ 　　　2、如何掌握提升企業(yè)執(zhí)行力的方法與技巧； 　　　3、了解掌握企業(yè)執(zhí)行的要點(diǎn)，確保公司每個(gè)環(huán)節(jié)都OK； 　　　4、如何學(xué)習(xí)招聘及培訓(xùn)有執(zhí)行力的人才； 　　　5、掌握及學(xué)會(huì)對(duì)公司各階層的執(zhí)行力進(jìn)行考核及跟蹤。 【適用對(duì)象】 所有從事管理并希望在管理執(zhí)行方面有所建樹(shù)和成就的中高級(jí)管理者，他們需要管理技能、執(zhí)行的技巧能來(lái)面對(duì)今天和未來(lái)的挑戰(zhàn)。同樣，此課程也適用于企業(yè)的中基層管理干部。 【授課方式】 采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、課堂演講、視頻觀看、游戲及經(jīng)典案例分享、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、角色扮演等 【授課時(shí)間】 一天 【課程大綱】 9：00-10：30 （演講、小組討論、案例分析、角色扮演） 第一部分：什么是執(zhí)行力？ 1、拋出什么是執(zhí)行力的問(wèn)題點(diǎn) 2、眾說(shuō)紛紜對(duì)執(zhí)行力的看法、想法及觀點(diǎn) 3、引用世界五百?gòu)?qiáng)的CEO對(duì)執(zhí)行力的衡量 4、執(zhí)行力的全面解釋 5、經(jīng)典案例來(lái)論證執(zhí)行力的概念 第二部分：企業(yè)為什么執(zhí)行難、真正原因及癥結(jié)是什么？ 1、相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查研究企業(yè)為什么執(zhí)行難、為什么執(zhí)行力不強(qiáng)？真正的原因是什么？ 　　A、企業(yè)現(xiàn)狀探討 B、相關(guān)數(shù)據(jù)分析中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的癥結(jié) C、國(guó)內(nèi)外企業(yè)經(jīng)典案例解剖 2、執(zhí)行力不強(qiáng)的三大主要原因 　　A、企業(yè)文化的原因； 　　B、制度的原因； 　　C、人員執(zhí)行的原因。 10:45-12：00（演講、故事、案例分析、問(wèn)題探討、頭腦風(fēng)暴） 3、企業(yè)文化的原因 1、什么是企業(yè)文化 2、好的企業(yè)文化對(duì)公司有什么好的影響 3、如何建立公司的企業(yè)文化及如何使好的企業(yè)文化正面?zhèn)鞑? 4、公司為什么有了完美無(wú)缺的制度會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力不強(qiáng)的詳情講解； 5、公司人員的原因?qū)е聢?zhí)行力不強(qiáng)的詳情講解。 6、真正的原因及真正的癥結(jié)是什么？ 第三部分：提升自身執(zhí)行力的五大模塊 　　1、如何學(xué)習(xí)制定工作計(jì)劃及個(gè)人計(jì)劃 　　 A、為什么要制定工作/個(gè)人計(jì)劃？ 　　 B、如何制定適合自身的工作/個(gè)人計(jì)劃； 　　2、如何提升自身的行動(dòng)力 　　 A、行動(dòng)力對(duì)自身的重要性； 　　 B、說(shuō)一千、道一萬(wàn)，如何付出行動(dòng)！ 　　3、如何學(xué)會(huì)跟他人合作 　　　　A、合作對(duì)提升執(zhí)行力的重要性； 　　　　B、如何展開(kāi)跟周邊同仁進(jìn)行合作。 13：30-15：00（互動(dòng)教學(xué)、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練） 　　4、效率 　　　　A、如何學(xué)習(xí)提升工作效率； 　　　　B、提高工作效率對(duì)執(zhí)行力的幫助。 　　5、壓力 　　　　A、如何學(xué)會(huì)排除工作/生活中的壓力； 　　　　B、如何學(xué)會(huì)使壓力變成動(dòng)力。 第四部分：如何尋找有執(zhí)行力的人才？ 1、企業(yè)如何招聘有執(zhí)行力的人才？ A、執(zhí)行力人才的特點(diǎn)； B、掌握辨別執(zhí)行力人才的方法。 15：15-16：40（演講、訓(xùn)練、互動(dòng)問(wèn)答、視頻、角色扮演） 2、企業(yè)又如何留下有執(zhí)行力的人才？ 　 A、公司由上至下一貫作業(yè)； B、建立良好的執(zhí)行文化在企業(yè)內(nèi)部良性循環(huán)。 C、最終，公司讓有執(zhí)行力人才自動(dòng)自發(fā)為企業(yè)奉獻(xiàn)。 第五部分：如何對(duì)企業(yè)的執(zhí)行力進(jìn)行跟蹤、考核？ 1、企業(yè)各部門(mén)上、下、左、右是否銜接到位 A、內(nèi)部全面檢查各部門(mén)工作是否有進(jìn)行全面銜接； 　 B、各相關(guān)部門(mén)日常工作形成書(shū)面化、標(biāo)準(zhǔn)化、文件化。 2、公司成立專(zhuān)門(mén)小組對(duì)各部門(mén)執(zhí)行力進(jìn)行檢查、考核。 　 A、執(zhí)行力檢查定期或不定期展開(kāi)； 　 B、公司最高層重視和參與。