柯雨金,柯雨金講師,柯雨金聯(lián)系方式,柯雨金培訓師-【中華講師網(wǎng)】
情景課程開發(fā)與講師訓練專家
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對象
企業(yè)培訓師、培訓管理者、課程開發(fā)人群、兼職講師、業(yè)務骨干、管理精英、演講授課人群
目的
提升培訓師的職業(yè)素養(yǎng)、課程開發(fā)、授課呈現(xiàn)、效果轉化、項目運作能力
內(nèi)容

——TTT導師:柯雨金

【講師簡介】

TTT資深講師、專注于課程設計與開發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓師隊伍組建與培養(yǎng)、管理干部能力培養(yǎng)系列課程,國內(nèi)TTT權威導師劉子熙《國際職業(yè)培訓師標準教程》授權導師、2015年全國好講師大賽百強講師,中人網(wǎng)【點善軍團】咨詢顧問、安迪曼顧問講師、復泰商學院研發(fā)專家

【背景起源】

1、想不想讓我們的企業(yè)擁有一支持續(xù)培養(yǎng)人才的精英講師隊伍?

2、想不想讓我們的企業(yè)內(nèi)部培訓課程也能夠做到刀刀見肉、針針見血?

3、想不想讓我們的課堂演繹變得揮灑自如、輕松活潑、精彩不斷?

4、想不想快速突破登臺緊張、掌握開場、發(fā)音、手勢、思路、互動、控場、收尾等專業(yè)技能,來個從菜鳥到大咖的轉變?

本課程是專門針對企業(yè)內(nèi)訓師、社會青年講師定制的培訓師綜合訓練寶典。

【目的收獲】

收獲1:準確描述出企業(yè)培訓師的標準能力模型,做好自我測評

收獲2:演示出標準課程開場與收尾模版

收獲3:運用感性技術快速激發(fā)聽眾學習興趣和調(diào)動聽眾注意力

收獲4:運用7大經(jīng)典邏輯對課程內(nèi)容進行有效邏輯排序

收獲5: 運用3大精加工技術改善課程理論體系,構建有效大課程理論模型

收獲6:演示出活躍課堂氣氛,達成效果的7大類核心互動教學方法

收獲7:運用控場技術做好課程控制,確保課程順利達成教學目標

收獲8: 運用難纏學員處理的六大步驟,完成教學情景模擬訓練

收獲9:綜合運用編、導、演技術完成5分鐘微課程設計與授課,高效授課

【參訓對象】

企業(yè)內(nèi)部專職、兼職培訓師;企業(yè)內(nèi)部培訓與發(fā)展專業(yè)人員/管理人員;各部門授課技巧的愛好者

【教學方式】

由淺入深,循序漸進;講授分析、總結提高;互動研討、實做實練

案例呈現(xiàn)、引導發(fā)現(xiàn);層次推進,精致點評;自我觀摩、有效提升

【培訓時間】2-3天(6小時/天)

【課程大綱】畫課程結構樹介紹

第一章、心法理念、能力模型

導入:師道貴尊嚴,嚴師出高徒

1、TTT核心理念

2、培訓師三重角色

3、培訓師的三個能級

4、培訓師能力圖譜

收結:培訓師心法口訣

第二章、專業(yè)形象、風范七法

導入:平時育習慣,用時顯風范

1、培訓師形象管理

2、培訓師風范七法

3、手勢三區(qū)間訓練

4、發(fā)音訓練四法

5、課堂四大禁忌

6、培訓師職業(yè)化養(yǎng)成模型

收結:培訓師風范口訣

第三章、結構設計、套路公式

導入:結構對期待,講法應需求

1、課題選擇“三憑三定”原則

2、“課段層點”內(nèi)容架構模型

3、訓練進程推進模型

4、標準課程單元講解模型

5、開場導入 先聲奪人

6、過渡技巧:承上、啟下、鋪墊

7、“畫龍點睛”收尾技巧

8、訓練環(huán)節(jié):十分鐘現(xiàn)場設計主講課程的章節(jié)、開場、收尾。

收結:培訓師結構口訣

第四章、概念提煉   話語演練

導入:套路保基效,設計出精彩

1、培訓師課堂呈現(xiàn)能力

2、概念表述 :C.A.S.S.模型

3、話語影響 :概念口訣

4、生動演繹:“真平?!?

5、生動演繹:講故事

6、捷思漫講技巧

7、創(chuàng)新說法技巧

8、素材搜集與運用

9、提問:“明知故問”

10、應答:“答非所問”

11、精彩點評之道

12、塑造話語影響

收結:培訓師表達心法

第五章、多重互動   輕松掌控

導入:同時不同形,同中講不同

1、互動方法知多少?

2、講師互動25字口訣

3、互動三大類型

4、常用的九種互動方法

5、【情景課堂】說說采用何種互動方法?

6、課堂訓練核心:化、悟、應

7、緊張調(diào)查及原因分析

8、怯場化解—自尊和自信

9、壓力分散四法

10、場地布置與環(huán)境優(yōu)化

11、課堂情景掌控對策

12、控場三寶:沉默、停頓、重復

13、本章考核:以下情景如何控場?

收結:培訓師控場口訣

第六章、教材編制   精美展示

導入:十年磨一劍,一朝把名揚

1、課堂講授四線配置

2、培訓行為配置表

3、標準教案組成

4、演示稿本:訓練視覺線索

5、PPT內(nèi)容呈現(xiàn)技巧

6、PPT美觀優(yōu)化

7、訓練環(huán)節(jié):現(xiàn)場十分鐘優(yōu)化主講課程PPT

收結:培訓師編課口訣

第七章、深度轉化   效果影響

導入:學習要忘我,應用須無他

1、TTT最高境界

2、課前需求調(diào)查(組織&學員?)

3、效果深化三部曲

4、培訓效果七分圖

5、培訓效果轉化四個方向

6、五類課程的效果考核

7、全程訓練與四講評估改進

8、課后落地執(zhí)行

收結:培訓師效果口訣

繪圖:課程結構樹

講師畢業(yè)風采PK賽《我的主講課程》,10分鐘/人

結束語:卓越是方向,成就在路上


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