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徐廣宇:情緒壓力管理課程
2019-04-16 2351
對象
企業(yè)管理者
目的
讓學(xué)員能有效應(yīng)對情緒壓力
內(nèi)容

課程收獲:

1、 找到自己的情緒模式,輕松駕馭情緒

2、化壓力為動力,聚焦績效持續(xù)提高

3、走出情緒的泥潭,提升決策的有效性

4、從內(nèi)而外厘清自己,讓人生更加平衡

5、 擁有圓融的人際關(guān)系、很多人愿意向你靠近,影響力大增

6、掌握行動的奧秘,知道如何去推動自己和他人,讓團隊成員自動自發(fā)的工作


課程對象:全員

課程時間:6小時

課程形式:引導(dǎo)式教學(xué),具體形式包括案例體驗+實戰(zhàn)方法+視頻賞析+角色扮演+提問互動+分組討論+要點講授。


課程解讀:課程不是什么:課程是什么:空洞的概念和雞湯實用方法,對人性的領(lǐng)悟一時的觸動效果持久、可度量、能落地口號和娛樂生命品質(zhì)的提升簡單的灌輸我要怎樣?什么更有效? 直接的指責(zé)實現(xiàn)從“要我做”到“我要做”的蛻變強迫自己應(yīng)該做什么怎樣有內(nèi)心的驅(qū)動力去做到…………


課程大綱:

一、 圧力曲線—你真的了解壓力嗎?

1、 3種壓力:壓力有時也很好

2、 壓力與健康:近80%疾病與壓力相關(guān)

3、 壓力與績效:適當(dāng)?shù)膲毫岣呖冃?

4、 3種壓力源:哪種對你影響最大?

5、 壓力與情緒:管理情緒OR管理壓力?

二、 壓力應(yīng)對—為什么每個人對壓力的反應(yīng)不一樣?

1、 A型人格:在奔跑中才有存在感

2、 D型人格:為什么我總是做不好?

3、 T型人格:要的就是這份篤定

4、 Dennis行為連續(xù)體—找到應(yīng)對情緒壓力最佳點

5、 培育T型人格3要素:承諾、控制、挑戰(zhàn)

三、 認識情緒—情緒是壓力的語言

1、 情緒案例:從案例看情緒管理的3個維度

2、 情緒猜猜猜:你能猜對幾個?

3、 情緒測評:從面部微表情識別情緒

4、 情緒功能:情緒是推動決策的信號

5、 情緒表達:表達情緒而不是帶著情緒表達

四、 管理情緒—輕松、快樂、成功的基礎(chǔ)

1、 安全又舒適的情境選擇法與情境修正法

2、 既有力度又有溫度的一致性應(yīng)對法

3、 一念輕松的意義換框法

4、 憤怒與恐懼情緒的管理

5、 情緒調(diào)節(jié)模型與心理冰山模型的對照應(yīng)用

6、 案例:既生氣又委屈還擔(dān)心,可我不知道怎么辦

五、情緒壓力下提升篤定行為的實用技巧

1、學(xué)會說“不”

2、 平和的表達反對意見

3、 用邏輯層次聚焦控制點

4、 用“我信息”為自己負責(zé)

5、 正面語言連接正面動機

六、 放松技巧—最佳狀態(tài)調(diào)控

1、 回歸自我的漸進式放松法

2、 增強內(nèi)心力量的腹式呼吸法

3、 告別亞健康的肌肉放松法

4、 調(diào)整語言背后的語言——非語言信息

七、 總結(jié)、復(fù)盤、應(yīng)用指導(dǎo)

1、培養(yǎng)高自我價值感是王道

2、情緒、壓力、堅韌力等測試

3、聚焦式討論法復(fù)盤課程內(nèi)容

4、落地應(yīng)用指導(dǎo)

       

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