課程介紹 　　　“領導與管理”是企業(yè)的管理者的一種職務能力的培訓，是一種強調(diào)領導力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力的管理訓練，從而達到增強自身綜合素質(zhì)，提高人際領導能力，在實踐中掌握和運用管理工具。既贏得結(jié)果，又贏得人心！在培訓中進行個人面、人際面、組織面等各種能力的考核，對話式、體驗式、參與式教學，獲得思維的啟迪和行為的改變指引。 課程特點 內(nèi)容務實、嚴謹、系統(tǒng)，導引學生理解學習，達到啟發(fā)內(nèi)化的效果； 明確日常管理與原則的差距，知道自己管理上弱點及偏差，使得管理經(jīng)驗重整； 有意識的進行管理活動，對管理方法產(chǎn)生自信，培養(yǎng)管理的成熟意識； 有系統(tǒng)的了解并掌握全套管理方法和工具； 建立管理的基準、共識及共同語言 課程大綱：職業(yè)技能培訓-中層干部領導力與管理技能提升培訓課綱主要內(nèi)容概括 　　　Unit1 ：變革時代中層主管的職責定位 　　　主題要點：現(xiàn)代管理的挑戰(zhàn)/轉(zhuǎn)換領導者的角色/領導與管理的關聯(lián) 　　　破冰游戲：《你的執(zhí)行力盾牌》 　　　自我測試：你的領導管理風格 　　　案例分析：痛苦的擢升/《成功經(jīng)理人》 　　　檢核研討：中層主管遇到的管理挑戰(zhàn)及對策 　　　應用研討：中層主管的工作內(nèi)涵和高效能的體現(xiàn)/ 領導與管理的有效整合 　　　Unit2：中層主管的人際領導與執(zhí)行 　　　主題要點：建立良好和諧的人際關系的意義與內(nèi)涵 　　　游戲體驗：《斗生肖》/《最佳拍擋》 　　　自我測試：中高層主管人際技巧評估 　　　案例分析：教學影片《超越巔峰》/《高效輔導》 　　　檢核研討：如何激發(fā)引導，當好部屬的領航員； 　　　如何培育指導，當好部屬的教練員； 　　　如何工作諮商，當好部屬的輔導員； 　　　有效追隨輔佐，當好上司的得力助手； 　　　如何協(xié)調(diào)溝通，引導跨部門之間合作； 　　　應用研討：中層主管把握有效互動，提升人際面的領導力和領導藝術 　　　 　　　Unit4：中層主管的有效管理 　　　導言：中層主管的有效管理循環(huán)職責 定義工作 明確職責 　　　主題要點：正確地做事與做正確的事 　　　自我測試：你在忙什么？ 　　　游戲體驗：“流水作業(yè) 力爭上游” 　　　應用研討：運作流程中的配合意識 問題分析與對策 　　　主題要點：高效執(zhí)行中的問題預防 　　　案例分析：如何降低事業(yè)部離職率 　　　小組發(fā)表：系統(tǒng)化解決問題的手法 部門工作分配的檢討與改善 主題要點：改進工作分配的原則手法 　　　案例分析：人事部工作分配與檢視 日常管理 應用研討：你所應用的管理手法 　　　案例分析：沒有日常管理的煩惱 　　　主題要點：以信息為基礎的控制循環(huán) 　　　 　　　Unit5：中層主管的自我管理修煉 　　　1、有效授權(quán) 擴充格局 　　　主題要點：領導者的自我領導 　　　游戲體驗：給領導者畫像 　　　案例分析：教學片《對壘風暴》 　　　自我測試：你的思維風格/人格特質(zhì)分析 　　　小組發(fā)表：有效授權(quán)的應用和不足 　　　應用研討：如何改進和把握你的領導管理風格 　　　2、情緒智慧和激發(fā)創(chuàng)造力 　　　主題要點：提升個人領導力的兩大性向 　　　自我測試：你的工作情商和創(chuàng)造力素質(zhì) 　　　案例分析：史波力的故事 　　　體驗游戲：頭腦風暴方法 　　　小組發(fā)表：自我情商管理應用 　　　應用研討：營造組織的創(chuàng)造力氛圍 　　　 職業(yè)技能培訓-中層干部領導力與管理技能提升培訓課程總結(jié)。 以上的課綱介紹了我們老師的講課大部分內(nèi)容，如果你有什么需要的地方可以和我們聯(lián)系，同時我們老師也會根據(jù)企業(yè)商家的需要來修改我們的課程內(nèi)容。