蘇聯(lián)十月革命勝利后，英國(guó)著名作家蕭伯納前往蘇聯(lián)考察。一天，他在大街上同一個(gè)可愛(ài)的蘇聯(lián)小女孩相識(shí)，兩人玩了半天，很開(kāi)心。分別時(shí)，蕭伯納覺(jué)得應(yīng)告訴孩子自己是誰(shuí)，于是問(wèn)孩子：“小姑娘，你知道今天同你玩的是誰(shuí)嗎？”小姑娘答：“不知道。”蕭說(shuō)：“告訴你小姑娘，回家也告訴你媽媽，今天同你玩的是英國(guó)著名作家蕭伯納！”小姑娘聞之不悅，回敬說(shuō)：“你回家也告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘瑪沙?！甭?tīng)了小姑娘的話，蕭伯納為之一震。孩子單純幼稚，不識(shí)名人，頭腦中沒(méi)有世俗的等級(jí)觀念，在與成人交往時(shí)，幼小純潔的心靈同樣渴望一份平等。蕭伯納為自己不經(jīng)意間流露出的以名人自居的不平等態(tài)度而深感內(nèi)疚。為此，他回國(guó)后專門(mén)寫(xiě)了一篇文章反省自己，并提醒世人與他人交往時(shí)一定要相互尊重，平等待人。

在人際交往中，把自己擺在與對(duì)方同樣的位置，不以權(quán)壓人、以強(qiáng)凌弱，不拿架子，不擺資格，相互尊重，平等協(xié)商，不傷害和侵犯他人利益。公正平等原則集中體現(xiàn)在人的自尊與相互尊重的關(guān)系上，這是正常人際關(guān)系建立的基礎(chǔ)之一。交往者只有自尊才能產(chǎn)生提高自身修養(yǎng)的意向，只有相互尊重才能有深化交往、發(fā)展關(guān)系的可能。相互尊重給人以心理強(qiáng)化作用，使交往雙方因?qū)Ψ綄?duì)自己的行為的肯定而強(qiáng)化了交往的需要。如果不尊重對(duì)方，使對(duì)方產(chǎn)生厭惡心理，就會(huì)失去交往的先決條件。這是我們平時(shí)所說(shuō)的，要想得到別人的尊重，首先就要尊重別人。