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康曉東:@康曉東講師網(wǎng):德魯克講管理之將合適的工作分給合適的人
2016-01-20 51841

將合適的工作分配給合適的人

 

 德魯克的責任課

    管理者的日常工作中,為下屬分配工作占據(jù)著相當重要的部分。德魯克認為,知人善用的中層管理者,可以最大程度的調(diào)動下屬團隊的工作積極性,使得其中每個人的工作效率能夠達到峰值,如不能知人善用,管理者則不能取得這樣的管理效果。其中的奧秘在于,如何分配工作這一看似簡單實則大學問的責任履行上。

     實際上,管理者從上司那里拿到的工作任務(wù)只是一個大概的方向,并非完整的執(zhí)行計劃和分階段的工作目標,上司也不可能有相應(yīng)的時間和精力,幫助你制定這些操作中的步驟,所以,管理者需要履行的義務(wù)就是如何將完整的工作任務(wù),分解為具體的、便于基層員工理解和執(zhí)行的任務(wù)與目標,并選擇正確的人選予以執(zhí)行。這本身既是對管理者判斷能力的考驗,也是對管理者觀察、協(xié)調(diào)、組織能力的考驗。

善于分配工作的管理者,能夠在任務(wù)劃分階段,就充分考慮到每個下屬的個性特點,工作能力和相互配合狀況,從而制定出更好的工作計劃,便于更輕松高效的履行自己的責任。

 

   從責任到管理

   1.先看清任務(wù),再選擇下屬

正確分配工作的前提是管理者能夠在分析和觀察任務(wù)的前期準備過程中,盡可能地搜集關(guān)于工作任務(wù)的背景資料和全盤信息,在這些有效的條件因素支持下,管理者才可能為后面的分配工作打下良好基礎(chǔ)。

在決定了具體步驟之后,才能進入按照步驟選擇下屬完成的工作階段。如果管理者自己對每個具體步驟的各自特點都不是很了解,很難想象他可以選擇出合適的下屬來擔任這些工作。

2.全面認識每一位員工

管理者在平時的工作中,就應(yīng)該能夠全面、客觀地評價團隊中的每一個成員,并發(fā)現(xiàn)他們的各自特點,避免發(fā)生如下的錯誤而妨礙最終的完成效率。

Ø  以偏概全。盲目將員工身上的某種特點延伸到其他方面,產(chǎn)生過分的“光暈效應(yīng)”。比如,抓住員工弱點不放,認為該弱點完全妨礙了員工所有工作能力的發(fā)揮,或者過分夸大員工的某些優(yōu)點,認為這些優(yōu)點能夠保證員工做好任何工作。

Ø  盲目比較。將不同員工之間的不同特點做對比,從而得出錯誤的結(jié)論。實際上,判斷一個員工是否適合某項任務(wù),更重要的是將他的能力同任務(wù)所應(yīng)該達到的效果做對比,觀察是否能夠勝任,而不是一味地做橫向比較。

Ø  無視事實。僅僅是按照傳聞或者主觀判斷,并不真正同員工進行溝通和接觸,就盲目認定他的能力特點。實際上,這是管理者過于之大或者不愿接觸實際工作所容易造成的,管理者不愿意相信員工難以進步,男友勝任更多原本可以努力完成的工作目標。

 

銷售業(yè)務(wù)員小彭能力很強,手上握有好幾家大客戶,不過他工作習慣不太好,經(jīng)常遲到早退,和同事關(guān)系不佳,有些事情往往引起周圍背地里的批評聲。新任主管老宋聽了幾個員工的描述,覺得小彭的確不能再留在這個集體中,否則一定會影響團隊配合。

老宋認定了小彭只能發(fā)揮負面效應(yīng),于是把小彭調(diào)到了分公司,離開了目前的崗位。看起來,似乎辦公室清凈了不少,不過銷售的效率卻下降了。老板還專門就這事問了幾次主管銷售的副總。

老宋這才恍然大悟,小彭的確有缺點,但也有其不可替代的優(yōu)點。于是,他重新把小彭調(diào)回來,在全面的溝通下,小彭答應(yīng)遵循團隊規(guī)則,尊重每一位同事,重新融入團隊,發(fā)揮個人的能力所長。

 

老宋開始的行為表明他只看到了下屬的一個方面,并片面地就此評價下屬。實際上,每個人都是立體而復(fù)雜的,想要知人善用,就不能收到單方面的影響,只看到員工的缺點或優(yōu)點。

3.合理安排,靈活分配

對于工作和員工之間的對應(yīng)關(guān)系,管理者應(yīng)該慎重地建立和處理。德魯克認為,這主要體現(xiàn)在以下3方面:

首先,管理者應(yīng)該按照員工的特點來分配他們的任務(wù),分配任務(wù)的過程,實際上也是管理者對員工再認識的過程。過于主觀、先入為主地確定任務(wù)人員,往往會導致后面工作的被動。

其次,利用任務(wù)的結(jié)果驅(qū)動下屬主動學習,也是分配任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。管理者不僅負擔著調(diào)動員工完成工作任務(wù)的責任,同時也負擔為企業(yè)打造員工隊伍、為老板經(jīng)營人力資源的責任,所以,通過帶有目的性的任務(wù)安排,鍛煉下屬的能力,為下屬打造足夠的鍛煉平臺,也是中層管理者分配工作應(yīng)該考慮到的。

最后,分配任務(wù)不能過于死板教條,盲目地為某個員工設(shè)置不必要工作步驟。這樣做不僅會降低工作效率,同時也會導致團隊凝聚力的下降,帶來更多的問題。

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