凹凸理論（三）

——摘自《管理模型與人生思索》（田軍著）第二章內(nèi)容

（二）團(tuán)隊(duì)匹配凹凸理論

團(tuán)隊(duì)匹配凹凸理論是指將凹凸字型及組合用于團(tuán)隊(duì)組建之中，其主要觀點(diǎn)如下：

（1）團(tuán)隊(duì)成員之間要優(yōu)（凸）劣（凹）互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）團(tuán)隊(duì)成員既要張揚(yáng)個(gè)性（凸），又要謙虛禮讓?zhuān)ò迹?，做到凹凸有致，富有特色?/p>

（3）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖（凸）與團(tuán)隊(duì)成員（凹）要有機(jī)結(jié)合，成為一體。

（4）任何團(tuán)隊(duì)個(gè)人（凸），只有在團(tuán)隊(duì)集體環(huán)境（凹）中，才能真正發(fā)揮作用。

（三）人生起伏凹凸理論

將凹凸字型及組合運(yùn)用于人生不同階段中，稱作人生起伏凹凸理論。主要觀點(diǎn)如下：

（1）人生的高峰（凸）和低谷（凹），要客觀、辯證看待。

（2）人生的歡樂(lè)（凸）和痛苦（凹）是相對(duì)的；人生的平靜（凹凸組合）是一種境界。

（3）人生需要目標(biāo)（凸），需要反思（凹）；堅(jiān)定的目標(biāo)和深刻的反思成就人生大事。

（4）人生只有不斷付出（凹），才能收獲成果（凸）。

（四）先凹后凸處事理論

在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，按照先凹后凸的順序處理各種事情，稱作先凹后凸處事理論。主要觀點(diǎn)如下：

（1）先要給予別人（凹），別人才能給予自己（凸）。

（2）先要深入調(diào)查研究（凹），然后才能做出正確決策（凸）。

（3）先要發(fā)現(xiàn)自我知識(shí)和技能短板（凹），才能迅速學(xué)習(xí)充電和彌補(bǔ)（凸），與時(shí)代同步。

（4）要想人前顯貴（凸），必先人后受罪（凹）。

六、理論貢獻(xiàn)

（1）中文“凹凸”兩個(gè)字型，能夠衍生多種管理理論，說(shuō)明許多道理，可見(jiàn)我們的祖先造字多么偉大。中華民族文化堪稱世界一流，名副其實(shí)。

（2）凹凸理論開(kāi)創(chuàng)、重啟“字型管理模型”之先河，在一定程度上，引領(lǐng)未來(lái)中外管理模型研究和發(fā)展方向。

（3）凹凸理論通俗易懂，內(nèi)涵辨證，具有十分廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

七、補(bǔ)充說(shuō)明

（1）凹凸理論案例眾多，這里不詳細(xì)列舉，讀者可按基本思路進(jìn)行對(duì)照和比較。

（2）一般而言，凹凸理論需要完整運(yùn)用。但在一定條件下可單獨(dú)使用，即“凹理論”或“凸理論”。這樣，針對(duì)性更強(qiáng)，更能解決實(shí)際問(wèn)題。

（3）相對(duì)來(lái)講，凹凸理論偏重于宏觀框架指導(dǎo)。在實(shí)際操作中，需要一些微觀細(xì)節(jié)做支撐，效果會(huì)更好。

（4）凹凸理論可以拓展到眾多領(lǐng)域，讀者可結(jié)合實(shí)際、深入思考、體會(huì)更多內(nèi)涵。