張朝法,張朝法講師,張朝法聯(lián)系方式,張朝法培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
執(zhí)行力體系的研究專家
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張朝法:卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)
2016-01-20 48547
對(duì)象
員工、班組長(zhǎng)、主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理
目的
提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力
內(nèi)容
課程大綱: 第一部分 團(tuán)隊(duì)的概念 動(dòng)物的團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)的組建 團(tuán)隊(duì)組建: 我們的團(tuán)隊(duì), 我們的家。 第二部分 卓越的理念 成功是因?yàn)閼B(tài)度 我是我認(rèn)為的我 我是一切的根源 不是不可能,只是暫時(shí)沒(méi)有找到方法 山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去 決心決定成功 天助自助者 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 太棒了 團(tuán)隊(duì)游戲: 同舟共濟(jì)。 第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 詮釋管理與領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì) 領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊(duì)游戲: 我決策, 你執(zhí)行。 第四部分 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 個(gè)人品德、修養(yǎng)與魅力 愿景動(dòng)力 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 教育+訓(xùn)練 工作分配與授權(quán) 檢查、監(jiān)督,不斷修正 激勵(lì)與獎(jiǎng)懲 充分溝通與協(xié)調(diào) 團(tuán)隊(duì)游戲: 正中靶心。 第五部分 有效的溝通 有效溝通的定義 有效溝通的基本原則 溝通的意義 有效溝通的種類 溝通的六大要素 溝通的三個(gè)行為 有效溝通的方向 團(tuán)隊(duì)游戲: 傳真機(jī)。 第六部分 團(tuán)隊(duì)的原則 臥薪嘗膽 表里如一 眾狼一心 知己知彼 自知之明 狼亦鐘情 順?biāo)兄? 授狼以漁 同進(jìn)同退 自由可貴 團(tuán)隊(duì)游戲: 適應(yīng)環(huán)境。 第七部分 職業(yè)的心態(tài) 心態(tài)與健康 塑造陽(yáng)光心態(tài) 職業(yè)厭倦與心理解壓 團(tuán)隊(duì)游戲: 人活一口氣。 授課特點(diǎn):分組討論、上臺(tái)分享、游戲互動(dòng)、案例分析、幽默詼諧。
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