孫老師講農(nóng)夫的故事

有一個(gè)故事講的是：有一個(gè)農(nóng)夫一早起來(lái)，告訴妻子說(shuō)要去耕田，當(dāng)他走到40號(hào)田地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)耕耘機(jī)沒(méi)有油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只豬還沒(méi)有喂，于是轉(zhuǎn)回家去；經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，望見(jiàn)旁邊有幾條馬鈴薯，他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽，于是又走到馬鈴薯田去；路途中經(jīng)過(guò)木材堆，又記起家中需要一些柴火；正當(dāng)要去取柴的時(shí)候，看見(jiàn)了一只生病的雞躺在地上……這樣來(lái)來(lái)回回跑了幾趟，這個(gè)農(nóng)夫從早上一直到太陽(yáng)落山，油也沒(méi)加，豬也沒(méi)喂，田也沒(méi)耕……很顯然，最后他什么事也沒(méi)有做好。其中的“致命”原因就是執(zhí)行力做得很差。

　　　　從這個(gè)故事中我們還可以看到，戰(zhàn)略的錯(cuò)誤必然導(dǎo)致失敗，戰(zhàn)略的實(shí)施是靠執(zhí)行力，這時(shí)執(zhí)行力成為企業(yè)成敗最關(guān)鍵的因素，因?yàn)橹挥袌?zhí)行力才是真正直接對(duì)結(jié)果產(chǎn)生作用的力量。團(tuán)隊(duì)的二號(hào)人物，不妨站在“農(nóng)夫”的位置上，認(rèn)真審視一番，思考一番，你是否能夠真正地把執(zhí)行力做到位呢？

所以說(shuō)，沒(méi)有正確的執(zhí)行人，沒(méi)有真正的執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，就不會(huì)長(zhǎng)久，不是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中“落伍”就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中“死掉”！而只有那些執(zhí)行力得當(dāng)、有力的團(tuán)隊(duì)才具有競(jìng)爭(zhēng)力，才可能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。無(wú)數(shù)“鐵”的事實(shí)已證明，那些在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠最終勝出的企業(yè)無(wú)疑都是最具有執(zhí)行力的，看看成功的企業(yè)吧：GE、IBM、DELL、Wal-Mart等都是如此。

孫軍正老師講課聲情并茂，富有激情；互動(dòng)性強(qiáng)，全程把大家調(diào)動(dòng)起來(lái)；寓教于樂(lè)，課堂氣氛活躍，輕松；并結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題深入淺出，不同企業(yè)不同問(wèn)題總有不同的解決方法。贏(yíng)得了臺(tái)下的陣陣歡呼與嘖嘖稱(chēng)贊。課后留給學(xué)生們的作業(yè)也十分具有鞏固學(xué)習(xí)的作用。

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中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師

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歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師課程目錄：

一、孫老師高層執(zhí)行力系列課程

課程1、執(zhí)行突破

課程2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程3、絕對(duì)執(zhí)行

課程4、卓越執(zhí)行官

課程5、中高層執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

課程6、像軍隊(duì)一樣去落實(shí)

二、孫老師中層執(zhí)行力系列課程

課程1、卓越執(zhí)行力

課程2、經(jīng)理人高效執(zhí)行力

課程3、中層五步工作法

課程4、解放軍執(zhí)行模式

課程5、像軍人一樣完成任務(wù)

課程6、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程7、目標(biāo)與計(jì)劃管理

課程8、績(jī)效模式

課程9、有效激勵(lì)員工

課程10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力

課程11、時(shí)間管理

課程12、溝通技巧

三、孫老師員工執(zhí)行力系列課程

課程1、西點(diǎn)執(zhí)行力特訓(xùn)營(yíng)

課程2、日事日清工作法

課程3、高效能人士的職業(yè)化修煉

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