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行業(yè)預測專家、產業(yè)智庫研究學者
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蔣健才:新時期技術轉移和成果轉化的思想、系統、路徑和抓手
2019-08-20 2755

    2019年7月31日蔣健才老師為“廣西粵港澳大灣區(qū)融合發(fā)展專題研修班”做關于“新時期技術轉移與成果轉化”培訓。本次培訓在中山大學組織下在中山大學舉辦,廣東省華商經濟發(fā)展研究院副院長、廣東省社會政策研究會趨勢預測專家、廣東省金融創(chuàng)新研究會趨勢預測專家、中國平衡預測分析法創(chuàng)始人蔣健才先生應邀剖析解讀“新時期下如何推進技術轉移建設和成果轉化應用”問題。蔣健才老師長期從事產業(yè)經濟、區(qū)域經濟和行業(yè)發(fā)展趨勢研究,對傳統產業(yè)轉型升級有著極為豐富和深刻的認知,幾年間發(fā)表了數十篇相關學術文章,其中就有直接針對技術轉移和成果轉化課題的論文。蔣健才老師以其獨創(chuàng)的“中國平衡預測分析法”,形成了系統的關于技術轉移和成果轉化的思想、體系、路徑和抓手。在本次培訓中,蔣健才老師首次就新時期下技術轉移和成果轉化公開、系統、完善地進行闡述分析,不一樣的理論觀點、分析方法,有思想有系統有路徑有抓手的培訓內涵,使得課堂氣氛高潮迭起!蔣健才老師還就未來廣西發(fā)展趨勢做出了準確預測,令參與培訓的學員仿佛醍醐灌頂!據悉,蔣健才老師早在2014年就出版了《遠見,行業(yè)大預測》一書,涉及了二十多個行業(yè)5到10年的發(fā)展趨勢預測,準確率高達90%以上,2016年又出版了《布局,一帶一路戰(zhàn)略下的中國區(qū)域產業(yè)經濟路線圖》,其中就有涉及對技術轉移和成果轉化的相關論述和分析!

以下為蔣健才老師精彩授課概要:

    中美貿易戰(zhàn)給所有中國人上了重要一課,“市場換不來技術,飯碗要端在自己手里”!中國經濟發(fā)展進入了新常態(tài),過去,中國是世界工廠,未來,中國將是世界創(chuàng)新港!總書記在十九大中就提出要發(fā)展中國成為創(chuàng)新型國家!《中國制造2025》劍指創(chuàng)新型中國,如今距離2025年還剩下一半時間,中國制造業(yè)在轉型升級、改革創(chuàng)新的路上,取得了令人矚目的成就,如在5G領域中國領先世界,但也遇到了諸多問題和制約,其中之一就是技術轉移和成果轉化。

    中華民族的創(chuàng)新精神一脈相承,四大發(fā)明推動了整個世界文明的進步,即使到近代(法國工業(yè)革命之后)中國科技創(chuàng)新被西方發(fā)達國家所超越,但改革開放以后,銳意進取、自強不息的中國人民埋頭奮進,最終重新躋身于世界科技大國之列!但這種科技創(chuàng)新是集中在純粹的科研領域,例如軍工、醫(yī)療、數學、航天等等,而在產業(yè)化方面,卻仍遠遠落后于發(fā)達國家!究其原因,無非三點:第一,傳統的資源型經濟潛力和福利尚未用盡,傳統產業(yè)和生產方式仍占主導,企業(yè)危機感不強;第二,技術轉移和成果轉化能力薄弱,知識產權保護不足,既打擊企業(yè)積極性,也打擊創(chuàng)新積極性;第三,欠缺服務于技術轉移和成果轉化的平臺,使技術轉移和成果轉化的局面長期得不到改善。

    今年7月,政治局經濟工作會議中,再次強調了中國經濟發(fā)展進入新常態(tài)是發(fā)展的必然,重申了各地區(qū)在應對經濟下行壓力時,不可為傳統“三駕馬車”松綁,飲鴆止渴,同時首次提出了要用改革刺激消費增長。這說明中國產業(yè)經濟發(fā)展進入新階段是迫在眉睫,人才為本、技術制勝、創(chuàng)新為王正成為企業(yè)、行業(yè)、地區(qū)乃至國家經濟發(fā)展的根本。事實上從2009年開始,中國就將發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)提升到國家戰(zhàn)略高度,從2012年十八大后開始,國家就著手制定傳統產能退出政策,從2016年開始,在傳統產能嚴重過剩的背景下,各地傳統產能加速退出,就已經顯示了國家對經濟發(fā)展未來方向定調的決心和信心!

    據統計,中國科技成果轉化率不足10%,真正實現產業(yè)化的更是不足5%,對比發(fā)達國家高達40%的轉化率實是天壤之別!技術轉移和成果轉化是銜接科技創(chuàng)新和企業(yè)轉型升級兩端的紐帶,解決了技術轉移和成果轉化的難題,也就解決了中國科技創(chuàng)新和產業(yè)轉型升級的重大課題!蔣健才老師還指出:未來中國經濟的發(fā)展趨勢是:智庫力決定創(chuàng)新力,創(chuàng)新力決定產業(yè)力,其中技術轉移和成果轉化即是智庫力的重要內涵之一!

    美國是技術轉移和成果轉化做的最好的國家之一,美國的經驗總結可以用一句話而涵蓋,即“智庫+平臺”!就中國廣西地區(qū)的技術轉移和成果轉化進行分析,廣西與東南沿海的發(fā)達城市地區(qū)相比,劣勢是極為明顯的,首先是缺乏人才,其次在歷次的中國經濟大發(fā)展、大跨越的紅利都未能覆蓋廣西,基于自然資源發(fā)展起來的傳統工業(yè)創(chuàng)新活力低下等,都使得廣西面臨著比其他地區(qū)更為嚴峻的技術轉移和成果轉化形勢!好在今年8月中,《西部陸海新通道總體規(guī)劃》出臺,三條通道聚匯北部灣,為廣西帶來了前所未有的重大機遇!

    機遇和能力哪個更重要?當沒有機遇時機遇重要,碰到機遇時能力就尤為重要!在技術轉移和成果轉化方面,北京、上海、深圳等都有其各自的經驗,并取得了一定的成績,但對比可以發(fā)現,各地的做法是不盡相同的,因為各地的發(fā)展實際有所不同,經驗可以借鑒,但不能是拿來主義。

    如何穩(wěn)步推進技術轉移和成果轉化?蔣健才老師以其獨特的智庫視角系統分析闡述了技術轉移和成果轉化的思想、體系、路徑和抓手。

“智庫+平臺”,技術轉移和成果轉化的戰(zhàn)略思想。建設符合中國國情特色的“智庫+平臺”。美國“智庫+平臺”模式是值得肯定的,這一模式在歷經近三十年的探索和創(chuàng)新后基本完善,中國推進技術轉移和成果轉化也必然要借助于“智庫+平臺”,所不同的是要探索出一條符合中國國情特色的智庫+平臺模式。事實上,北京、上海、深圳等地在推進技術轉移和成果轉化方面有意無意都是在圍繞“智庫+平臺”布局。為什么需要智庫?因為智庫是頂層的、大局的、超前的智慧,只有智庫才能為技術轉移和成果轉化指明前進的方向,因此智庫必須要具有預測未來發(fā)展趨勢的核心能力。平臺是資源的載體,因而能為技術轉移和成果轉化提供不斷前進的動力,目標在于實現“政產學研融用”一體化。

    “三個中心”,推動技術轉移和成果轉化的體系。推動技術轉移和成果轉化有三個主要壁障,第一是信息壁障,第二是程序壁障,第三是知識產權保護壁障。要推動技術轉移和成果轉化建設和應用擴大,必須首先破除這三個壁障,“三個中心”建設即是技術轉移和成果轉化的破冰之舉!其具體包括信息發(fā)布(交流)中心、交易中心和綜合服務中心。

    產業(yè)集群化發(fā)展,推動技術轉移和成果轉化的路徑。當前,我國產業(yè)發(fā)展基本依循產業(yè)園區(qū)、孵化器、專業(yè)市場等,初步實現了集約化發(fā)展目標,但距離集群化仍存差距。園區(qū)軟環(huán)境建設嚴重不足既成事實,也往往毫無頭緒。蔣健才老師創(chuàng)新性提出“五入園”體系,即:“商協會入園、專家智庫入園、項目入園、人才入園、資本入園的”五入園體系。通過五入園實現對產業(yè)園內新舊產能置換、傳統產業(yè)升級、多種發(fā)展資源有效轉化,從而打造出真正的能夠支撐區(qū)域經濟發(fā)展的產業(yè)集群?!拔迦雸@”完善,則技術轉移和成果轉化水到渠成!

    站在未來看現在,精準定位,是推動技術轉移和成果轉化的抓手。發(fā)展是面向未來的,尤其當經濟發(fā)展進入新常態(tài)后,各類產能嚴重過剩,行業(yè)競爭愈趨激烈,市場進入到“顧客是上帝”的買方市場階段。最近幾年,我們分析那些暴漲的領域,都有一個共同點,收割暴漲市場的企業(yè)都是早早就在這一領域進行了布局,而那些后來一擁而上的,反而成為了埋單者!準確預測未來行業(yè)發(fā)展趨勢,從地緣戰(zhàn)略、區(qū)域經濟、產業(yè)鏈串聯和行業(yè)趨勢四個維度,精準定位區(qū)域經濟發(fā)展,是推動技術轉移和成果轉化的抓手。如只符合其一,則在極端期內有 定發(fā)展?jié)摿?,隨后會迅速衰落;如符合其二,表現為發(fā)展極不穩(wěn)定,容易大起大落,可持續(xù)性差;如能符合其三,則短期內發(fā)展勢頭良好,但中期階段需要及時謀劃轉型升級,如果轉型升級不及時或不得當,則同樣會面臨發(fā)展瓶頸,出現衰退。

    如何確保新時期技術轉移和成果轉化的可持續(xù)發(fā)展?蔣健才老師提出了“三個平衡”的策略,所謂三個平衡即是:內環(huán)境與外環(huán)境的平衡、產業(yè)鏈內循環(huán)與外循環(huán)的平衡和短期生存與中長期發(fā)展的平衡。如果內外環(huán)境不平衡會使區(qū)域經濟發(fā)展處于嚴重的被動狀態(tài),而產業(yè)鏈內外循環(huán)不平衡則會使區(qū)域經濟抗風險能力大為下降,容易出現發(fā)展危機;至于短期生存和中長期發(fā)展不平衡的結果已經不言而喻了!

    最后,課堂進入提問環(huán)節(jié),學員紛紛結合實際情況就技術轉移和成果轉化及地方區(qū)域經濟發(fā)展過程中遇到的實際痛點問題、難點問題以及課堂講授中的不明之處踴躍提問。蔣健才老師一一做針對性解答,受到學員的一致高度好評!


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