在個(gè)性型那篇中，我講到了美國(guó)人的性取向個(gè)性。還記得嗎？有一天，這個(gè)班無(wú)法正常進(jìn)行上課，因?yàn)榘l(fā)生了一個(gè)很大的事件!

1. 震懾行動(dòng)

       有一天，一位女士去上洗手間，突然大叫一聲跑了出來(lái)！原來(lái)，她發(fā)現(xiàn)那位Judie(那個(gè)從男性變成女性的人)在女洗手間里，她非?？謶郑∵@個(gè)問(wèn)題，馬上成了一個(gè)大問(wèn)題，眾多的女士絕對(duì)不允許這個(gè)Judie進(jìn)女洗手間，而那位變性人，必須堅(jiān)持要上女洗手間！

2. 心靈手術(shù)

       Judie遭到大家的反對(duì)后，她傷心地哭了！ 這時(shí)，Ann —— 一位非常有影響力的同學(xué)，大膽地提出，我們應(yīng)該停下我們上課的內(nèi)容，將這個(gè)作為我們突破自我的例子。大家都意識(shí)到這是我們一定要突破的問(wèn)題，我們的生活中都是經(jīng)常遇到這種情況，你有你的想法，我有我的想法，我們因此而卡殼，我們因此而痛苦，我們因此而有你沒(méi)我，因此而沖突！

       大家聽(tīng)后，都非常贊成。接著，我們開(kāi)始了下面的流程：

       第一步，我們讓Judie談?wù)勊母惺?。Judie開(kāi)始談了她的歷史，當(dāng)他意識(shí)到自己是女性偏向的時(shí)候，使他陷入了很大的痛苦和困擾。經(jīng)歷了許久的折磨，他還是決定認(rèn)可自己是個(gè)“女性”。但這個(gè)選擇，使她陷入了更多的煩惱。首先，她個(gè)人出現(xiàn)的生理問(wèn)題，她的性伴侶問(wèn)題，而她的心理問(wèn)題，及像今天的社會(huì)問(wèn)題。但盡管是這樣，他還是決定將自己視作“女性”，來(lái)迎接各種挑戰(zhàn)。他還在思考著：干脆將自己變性成女性，他還在吃著變嗓音的藥！而今天，讓他特別傷心！他認(rèn)為，這是一個(gè)不同的“社區(qū)”，大家真正能接受他，而結(jié)果確不是這樣，他想退學(xué)不念了！

       大家聽(tīng)到他的自我闡述時(shí)，有些人已經(jīng)掉下淚來(lái)。 有個(gè)學(xué)生問(wèn)，“我們?nèi)绾文軒椭隳兀俊?他說(shuō)道：“你們?cè)隈雎?tīng)我，就是不錯(cuò)了！” 我這些事情，不知找誰(shuí)說(shuō)是好！ 我真希望你們也能幫助我，我正在經(jīng)歷人生最難的過(guò)程！

       第二步，我們也讓那個(gè)非常反對(duì)他上女廁所的學(xué)生 Michelle來(lái)談?wù)勊母惺?。Michelle說(shuō)，當(dāng)她見(jiàn)到一位高大的男士在屬于女性空間的時(shí)候，她馬上嚇壞了！她在小的時(shí)候，曾經(jīng)遭到了性騷擾，使她至今還常常做惡夢(mèng)！她邊說(shuō)也邊流淚......當(dāng)她聽(tīng)到Judie這些經(jīng)歷后，心理為她非常難受，她過(guò)去擁抱了Judie，二個(gè)人抱著頭哭了起來(lái)，很多人也都落了淚。

3. 破殼而出

       我接著問(wèn)道：“我們的根本問(wèn)題在哪里？”“我們能如何能和諧相處呢？”“我們能否有一種超越自我的大礙呢？” 有的同學(xué)馬上想各種方法，談著談著，大家想出了一個(gè)方法： Judie也可以去女生廁所，但在這個(gè)有人害怕的階段，我們采取輪班制：當(dāng)Judie上廁所的時(shí)候，有人幫助站崗！大家馬上認(rèn)可這個(gè)方案，Judie也非常高興，非常感謝大家的費(fèi)心！

4. 化蝶飛舞

       這個(gè)沖突和解決，使大家有了更好的敏感度，大家顯得更為親切了，Judie也覺(jué)得受到了大家的接納，也逐漸開(kāi)心起來(lái)了。Judie后來(lái)，非常成功，學(xué)習(xí)收獲也非常大。而這個(gè)班級(jí)，成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，使很多人都有了不小的心理突破。