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中國專業(yè)的TTT與人才培養(yǎng)導(dǎo)師
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曹愛宏:《基于工作任務(wù)的TTT訓(xùn)練營》
TTT
2020-04-26 2497


《TTT--精品課程設(shè)計與開發(fā)》線上版本


如何讓企業(yè)完全站在主導(dǎo)地位,使培訓(xùn)的效益最大化,

完全符合當(dāng)今企業(yè)培訓(xùn)以自主性為主的發(fā)展方向。

   使企業(yè)培訓(xùn)走上認(rèn)同文化、提高技能人才儲備的良性發(fā)展循環(huán)

----為您打造內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練營

2 課程背景

  培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是不論職業(yè)講師自身成長還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上,很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于培訓(xùn)師而言,怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣,而又能對學(xué)員真正有所幫助?如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實需求?培訓(xùn)效果如何評估?游戲、活動很有趣,可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上?很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,但就是不能很好的表達(dá)出來,導(dǎo)致上課時學(xué)員提不起興趣,培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平,培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急!對于職業(yè)講師,提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練,是一條進(jìn)步成長的捷徑。本課程將助您達(dá)成上述目標(biāo)。

2 培訓(xùn)方式

理論講解、案例分析、工具落地、分組討論(線上)、線上演練、作業(yè)實操、學(xué)員分享等。

2 課程時間  

2天 (6小時/天) 或者 分階段完成

2 課程對象    

企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、中基層骨干。

2 本課程五大特色:

1、實戰(zhàn)性:課程解決實際問題、矛盾沖突,作為案例,現(xiàn)場模擬,分組研討,講師總結(jié)。

2、對抗性:培訓(xùn)本身就是一場競爭,分組對抗(線上),成果分享,協(xié)作配合,最終獲勝。

3、互動性:理論講授、實戰(zhàn)演練(線上)、案例討論、分享、答疑全程互動。

4、精致性:實行小班制授課,設(shè)計精當(dāng),安排適宜,科學(xué)合理。

5、權(quán)威性:本課程符合國內(nèi)企業(yè)實際,引用國際同行先進(jìn)成果和授課方式,經(jīng)驗豐富.

訓(xùn)練營特色:內(nèi)容實戰(zhàn),形式互動,工具落地,上臺練習(xí),案例分析,結(jié)果輸出。

2 學(xué)員開發(fā)出的課程結(jié)果:

主題明確、邏輯清晰、設(shè)計互動、工具案例、具體方法、思想升華。

2 培養(yǎng)目標(biāo)

? 如何根據(jù)要求或需求開發(fā)一門課程,并學(xué)會制作講師的講義---教案;

? 完成課程包,并設(shè)計好授課的進(jìn)度,設(shè)計合適的教學(xué)方法.

? 正確使用輔助教具,充分調(diào)動學(xué)員的五官感覺.

? 通過專業(yè)訓(xùn)練,將實際技能、經(jīng)驗總結(jié)提煉運用到工作中。

? 通過課前問卷,完成預(yù)期客戶的要求完成事項。


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