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陳馨賢:公文寫(xiě)作培訓(xùn)正當(dāng)時(shí)
2016-01-20 38852

                                               鄭州養(yǎng)犬條例現(xiàn)狂戶二字:城管道歉稱(chēng)校對(duì)錯(cuò)誤

           ------公文寫(xiě)作培訓(xùn)正當(dāng)時(shí)

    昨天(2013年10月22日),大河網(wǎng)在“倡導(dǎo)漢字規(guī)范使用”專(zhuān)欄,以《“狂戶”您懂不?其實(shí)它該是“獨(dú)戶”》為題,刊發(fā)了在鄭州市部分居民區(qū)宣傳欄里張貼的《鄭州市城市養(yǎng)犬管理?xiàng)l例》公告中,出現(xiàn)四處明顯錯(cuò)誤的消息,一時(shí)間,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。昨天下午,鄭州市城市管理局的工作人員回應(yīng)稱(chēng),因?yàn)樗麄儼殃P(guān)不嚴(yán),造成《條例》在翻印時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,對(duì)此表示深深的歉意。

    網(wǎng)友調(diào)侃不斷:昨天上午,“狂戶”這個(gè)新詞兒,在網(wǎng)上“炸了鍋”。網(wǎng)友“醫(yī)藥衛(wèi)生報(bào)-甘草”說(shuō),問(wèn)問(wèn)他們招編校人員不?還有網(wǎng)友稱(chēng),“文員馬虎了!你們的文員要么該培訓(xùn)了要么離職了!”眾多調(diào)侃聲中,也有理智的聲音,網(wǎng)友“@獅妞琪拉雅”表示,“字”是一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)城市、大到一個(gè)國(guó)家的臉面。一個(gè)城市大街上,公文里不出現(xiàn)錯(cuò)別字,是檢驗(yàn)它是否文明最基本的標(biāo)桿。

此外,還有網(wǎng)友借機(jī)吐槽,講述了自己印東西時(shí),打字員敲錯(cuò)字的經(jīng)歷。同時(shí)也不忘提醒,今后在打完字之后,應(yīng)該逐字斟酌一下,檢查一下。

在現(xiàn)代社會(huì),“文字”作為主要的信息交流工具時(shí)時(shí)處處影響著我們?!?a >公文寫(xiě)作”更是每一個(gè)職場(chǎng)人的基本技能!但是當(dāng)大家談到公文寫(xiě)作的方法和技巧時(shí),仍然有很多的領(lǐng)導(dǎo)、職工、學(xué)員朋友面透難色,即使是有多年寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的“老手”也不敢保證不出現(xiàn)上述錯(cuò)例。

    卓冠祺企業(yè)管理咨詢公司為了解決您的這些煩惱,特開(kāi)發(fā)了《公文寫(xiě)作培訓(xùn)》課程!
    卓冠祺企業(yè)管理咨詢公司(官網(wǎng):www.zhuoguanqi.com)講師團(tuán)資深講師陳馨賢老師,在公文寫(xiě)作類(lèi)課程中,擅長(zhǎng)于運(yùn)用輕松詼諧的方式,將大家認(rèn)為枯燥無(wú)味的公文寫(xiě)作娓娓道來(lái)。

    公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體處理日常工作的重要工具。它在一定的范圍內(nèi)使用。了解和熟悉公文寫(xiě)作的相關(guān)知識(shí),對(duì)于提高各單位工作人員的公文寫(xiě)作水平,進(jìn)而提高辦事效率和辦事能力,都具有重要意義。

    公文寫(xiě)作是公文學(xué)科有一個(gè)基本概念。公文作為傳遞策令、溝通信息、聯(lián)系事務(wù)的文字載體,必須要通過(guò)寫(xiě)作這一特殊的行為活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。

 

授課講師:陳馨賢(官網(wǎng):www.chenxinxian.com)

課程時(shí)間:1天

課程對(duì)象:各企事業(yè)單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及從事辦公室綜合管理、文秘、檔案工作的有關(guān)人員

培訓(xùn)方式:講師講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)員討論、現(xiàn)場(chǎng)演練等使培訓(xùn)效果達(dá)到最好!

課程收益:

通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握公文處理與管理規(guī)范;

通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握請(qǐng)示報(bào)告和總結(jié)的寫(xiě)作方法;

通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握通報(bào)、通告及通知的寫(xiě)作方法;

通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員能夠快速提升公文寫(xiě)作技能和方法;

課程大綱:

第一部分:公文的概述

一、公文的含義及特點(diǎn)

公文的含義

二、公文的特點(diǎn)

公務(wù)性

規(guī)范性

法定性

程序性

政治性

權(quán)威性

實(shí)效性

三、公文的作用

規(guī)范和約束作用

領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用

溝通和合作作用

宣傳和教育作用

四、公文的分類(lèi)

第二部分:公文寫(xiě)作的基本要求

主題突出,觀點(diǎn)正確

結(jié)構(gòu)完整,格式規(guī)范

實(shí)事求是,講求實(shí)效

準(zhǔn)確表達(dá),簡(jiǎn)明生動(dòng)

第三部分:公文寫(xiě)作的步驟

確立主題,明確目的

收集材料,調(diào)查研究

擬寫(xiě)提綱,安排結(jié)構(gòu)

撰寫(xiě)初稿,征求意見(jiàn)

潤(rùn)色加工,修改定稿

第四部分:常用公文的格式、寫(xiě)作規(guī)范以及日常寫(xiě)作中常出現(xiàn)的問(wèn)題

1、 請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別

2、 請(qǐng)示

(1)請(qǐng)示的規(guī)范格式、請(qǐng)示的寫(xiě)法

(2)請(qǐng)示日常寫(xiě)作中要注意的問(wèn)題

(3)實(shí)戰(zhàn)案例分析

3、報(bào)告

(1)報(bào)告的規(guī)范格式

(2)各種報(bào)告、總結(jié)的寫(xiě)法(文字報(bào)告、PPT報(bào)告)

(3)報(bào)告日常寫(xiě)作中寫(xiě)作要注意的問(wèn)題

(4)實(shí)戰(zhàn)案例分析

4、會(huì)議紀(jì)要

(1)會(huì)議紀(jì)要的寫(xiě)作規(guī)范和寫(xiě)作要求

(2)各種會(huì)議紀(jì)要中常出現(xiàn)的問(wèn)題

(3)實(shí)戰(zhàn)案例分析

5、通知、通告、公告

(1)通知、通告、公告的區(qū)別

(2)通知、通告、公告的寫(xiě)作規(guī)范及日常寫(xiě)作中要注意的問(wèn)題

(3)實(shí)戰(zhàn)案例分析

6、函

(1)函的寫(xiě)作格式、寫(xiě)作要求

(2)函在寫(xiě)作中要注意的問(wèn)題

(3)實(shí)戰(zhàn)案例分析

7、簡(jiǎn)單介紹授權(quán)委托書(shū)、決定的寫(xiě)作注意事項(xiàng)和寫(xiě)作方法

第五部分:公文寫(xiě)作與處理常見(jiàn)病例分析

一、標(biāo)題擬制中的常見(jiàn)病例

文種使用不當(dāng)

標(biāo)題冗長(zhǎng)煩瑣

主要內(nèi)容表達(dá)不清

二、正文寫(xiě)作中的常見(jiàn)病例

一文多事

內(nèi)容殘缺

結(jié)構(gòu)混亂

語(yǔ)法錯(cuò)誤

隨意省略和建成

引用不當(dāng)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范

數(shù)字、計(jì)量單位使用不規(guī)范

三、公文寫(xiě)作中其他方面常見(jiàn)病例

第六部分:公文寫(xiě)作培訓(xùn)總結(jié)

 

想寫(xiě)好一篇公文并不難,難就難在,沒(méi)有信心寫(xiě)好公文、缺乏寫(xiě)出高水平的公文的要求、沒(méi)有掌握公文寫(xiě)作的技巧、沒(méi)有沉下心來(lái)鉆研、沒(méi)有堅(jiān)持勤思勤讀,勤寫(xiě)勤練。自然不能寫(xiě)出一篇精妙的公文。

 

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