創(chuàng)新思維與企業(yè)決策

【課程收益】
1、通過(guò)培訓(xùn)使企業(yè)管理人員的思想觀(guān)念發(fā)生轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維和企業(yè)決策的重要性，從而提高決策的科學(xué)性，減少盲目性和隨意性。
2、讓中高層管理人員充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵，離開(kāi)創(chuàng)新思維和正確的決策終將走向破產(chǎn)。使培訓(xùn)者掌握創(chuàng)新思維和企業(yè)決策的基本方法和技巧。
【課程特色】
1、實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過(guò)的工作。
2、落地性--聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，讓學(xué)員學(xué)以致用
3、實(shí)操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢(xún)式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。
4、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員的參與能力。
5、方案性--提供的是一個(gè)系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)課程。
6、效果性--培訓(xùn)效果即是培訓(xùn)前后變化，培訓(xùn)方案可將培訓(xùn)效果一目了然呈現(xiàn)出來(lái)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天

人類(lèi)失去創(chuàng)新，社會(huì)無(wú)從發(fā)展；企業(yè)失去創(chuàng)新，必然走向破產(chǎn)；個(gè)人失去創(chuàng)新，難以出人頭地

創(chuàng)新改變世界！創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展！創(chuàng)新贏得勝利！所有創(chuàng)新從思維創(chuàng)新開(kāi)始。????

創(chuàng)新包括管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等，所有這些創(chuàng)新都以思維創(chuàng)新為前提、

創(chuàng)新思維

一?、創(chuàng)新的意義
????????企業(yè)生存、發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的需要
????????消費(fèi)者喜新厭舊的需要

二?、破除各種制約工作管理效率的思維定勢(shì)??
從眾定勢(shì)??
權(quán)威定勢(shì)??
經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)??
書(shū)本定勢(shì)?

三、打破中國(guó)傳統(tǒng)的二元陰陽(yáng)平衡思維局限，建立科學(xué)思維觀(guān)?

四 用積極的心態(tài)去思考問(wèn)題：兩個(gè)去東京闖天下青年的不同命運(yùn)；一個(gè)考生的命運(yùn)；兩個(gè)囚犯的結(jié)局；一個(gè)母親的心態(tài)轉(zhuǎn)變

五 換位思考：澳大利亞牧民的羊、豬和牛；玫琳凱的感受

六 逆向思維的魔力：法拉第電磁感應(yīng)；一個(gè)帥哥的酒店艷遇

七 超常規(guī)思維的威力：賣(mài)水不淘金的亞默爾是如何創(chuàng)造奇跡的；一個(gè)珠寶商人的奇思妙想

八 集思廣益（SONY的做法）與頭腦風(fēng)暴

九 思考未來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)把握事物發(fā)展的趨勢(shì)：諸葛亮隆中決策，比爾蓋茨40年前對(duì)個(gè)人電腦的預(yù)測(cè)；《論持久戰(zhàn)》對(duì)抗戰(zhàn)結(jié)局的預(yù)測(cè)

十 把握人性順應(yīng)人性：武則天與狄仁杰的一次對(duì)話(huà)；兩個(gè)銀行家的不同命運(yùn)

十一 借勢(shì)思維：小洛克菲勒與聯(lián)合國(guó)大廈；諸葛亮借孫權(quán)勢(shì)力打赤壁之戰(zhàn)

企業(yè)決策
一 、企業(yè)決策的重要性——關(guān)系到企業(yè)的生死存亡
? ? ? ? ?國(guó)內(nèi)外因決策而破產(chǎn)的企業(yè)案例

二、創(chuàng)新思維在企業(yè)決策中的應(yīng)用

兩個(gè)經(jīng)典案例——杰克韋爾奇拯救通用電氣；李艾克卡拯救克萊斯勒公司

三、如何在企業(yè)決策中充分發(fā)揮中層管理者的作用

? ? ? ? 的決策藝術(shù);KFC豆?jié){油條早餐推出的始末

四、如何利用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行決策

五、如何讓全體員工為高層決策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

? ? ? ? Sony?公司的做法

六、如何減少和避免決策失誤

? ? ? ? 柯達(dá)公司的破產(chǎn)? 摩托羅拉的轟然倒塌 日本汽車(chē)業(yè)的全面模仿與定點(diǎn)超越

七、提高決策的科學(xué)性和前瞻性，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)

? ? ? 諸葛亮隆中決策、康師傅進(jìn)軍大陸、豐田與雷克薩斯

說(shuō)明：

1、?本課程為企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)課，培訓(xùn)時(shí)間為一天；
2、培訓(xùn)過(guò)程中間穿插大量案例、互動(dòng)、游戲、視頻；
3、此課綱可根據(jù)用戶(hù)需求適當(dāng)調(diào)整